四年级作文

2022-07-12 18:03:53   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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作文,年级
第一单元 日记

【习作要求】 按日记的格式,写一篇日记。 【习作指导】 日记,是一种不受时间、空间和写作形式所限的文体。主要是作者处处 心周围的事物,仔细观察周围的人、事、景、物的所见、所闻、所感, 拘形式地记下来。日记的材料从我们生活中来。 日记的方式灵活,小型多样,可记叙、描写,可说明、议论,可写景、 状物,也可记事、抒情,从夏夜的星空,热闹的街市,路边的花草,小鸟的 啼唱,人们的音容笑貌,起居饮食学习,劳动,都可以作为日记的内容。 写日记,一要勤于观察,持之以恒,养成观察的习惯;二要善于观察, 掌握观察的方法;三要善于思考、富于想象,通过观察,开拓思路,提高观 察能力,逐步提高作文水平。四要写真情实感,反对虚假,这样,就能培养 我们诚实、朴素的品德。 写日记是学习作文的一种基础训练,这种训练多了,就能解决无话可说, 无内容可写的问题。由于平时注意观察、记录,积累材料,到作文时就不会 感到无从下笔了。长篇小说《昨天的战争》的作者孟伟哉同志从一九五一年 朝鲜抗美援朝前线后一直坚持写日记。总结了四点体会和经验是锻 炼了语言、文字表达能力;二是锻炼了观察能力和养成了观察习惯;三是丰 富了语汇;四是养成了拿起笔来就写的习惯。这些体会和经验说明了坚持 写观察日记的好处。 观察有观察图画和观察生活两种。在低年级,主要是观察图画,到了中 年级,就逐渐由观察图画过渡到观察生活。观察生活又可分观察自然和观察 人的社会生活两个方面。小孩观察生活,是从观察自然开始的。 观察,就是


仔细看客观事物和现象。观察本身包含着看和想。也就是说, 不但要求看得仔细,看得真切,还要看得出道理来。要能看出道理,就要 会动脑筋,认真思考。所以,观察也是一种学习的方法。 这里给你们说个世界上著名的昆虫学家法布尔注意观察的小故事。 法布尔小时候,喜欢观察昆虫。他常常蹲在一旁,静静地观察蜘蛛如何 网,如何捕食飞虫。他一边观察一边想:为什么蜘蛛网能粘住飞虫,而蜘 蛛自己却不被粘住呢?强烈的好奇心和求知欲望使法布尔想出一条妙计:他 把蜘蛛轻轻地捉下来,用去油的溶剂把蜘蛛的脚过,再把蜘蛛放回蜘 蛛网上,蜘蛛果然被粘住了。蜘蛛的奥密被发现了,法布尔是多么高兴啊! 这个故事告诉我们,只有仔细观察和认真思考,才能使我们有所发现, 才能培养我们各种兴趣,丰富我们的知识,开阔我们的眼界,鼓舞我们进一 步探索大自然的奥密。 察要有方法,要注意先后和层次。 一、要由静到动。无论观察什么事物,都要按照一定的顺序进行。习作 例文(一)《虾》先写这虾有六条腿,两只大夹子。红红的身子足有三、 四寸长。接着写了虾动态我逗其中一只,它就把夹子举起来夹我, 连身子都立起来了。有时候它跌了个仰八叉,逗得大家哈哈大笑。二、要由远及近。不论采取哪种方法,都要注意掌握远近观察到的不同 景物。如《参观刘家峡水电站》先写我远远望见……”(远),再写下了 汽车,我们登上大坝。……”(近),再写我望着一条条伸向远方的高压 电线出神,……”(近)要的,这就是运用由远及近,由近及远两种方法 写。《海滨小城》先写浩瀚的大海,海天交界的水平线,再写海上


的帆船、 军舰,接着写海边的沙滩,城里的庭院、花园、街道,是由远及近一层层写 来,远近结合,层次分明。 三、要从整体到局部。如习作例文(三)《我爱葵花》先写葵花的整体: 不像牡丹那样绚丽华贵,没有桂花那种扑鼻的清香,也不知秋菊姿态奇 异,然后分别写了葵花的葵杆、葵叶和花盘。这就是从整体到局部来写的, 理清楚,层次分明。 四、人的社会生活是复杂的。掌握了观察自然的方法,进一步学习观察 人的社会生活就不难了。观察社会生活,要从自己身边开始,观察家庭生活、 学校生活等自己比较熟悉的社会现象。习作例文(六)《爸爸戒烟》写得那 么实在,那么真切,那么感人,说明小作者已经学会了从复杂的社会现象中 选择了自己最熟悉的生活进行观察、分析和思考,然后写成了观察日记。 下面的几篇日记分别从动物植物、自然现象和社会生活各个方面,写 小朋友在生活中的所见所闻,所感所想,真实而又生动活泼地反映了我们 丰富多采的生活。这些观察日记,由于观察得细,观察得深,写啥象啥,不 说空话、假话,有作者的真情实感。另外,还附了一篇《爸爸戒烟》的小作 者写的体会文章。怎样写好观察日记,从这篇体会文章中,可以得到一点启 发。

【例文点评】

日记一则(一) 11 22 星期二 天气:晴转阴 今年

上午,老师对我说:我们班这次参加文艺演出,获得了湛江市


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