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家乡的宝塔幼儿园教案-中班
一、教学目标
1.1 知识目标
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能够认识大象，并知道它是大陆动物中最大的一种。 能够认识宝塔，了解其特点与历史文化。 能够用色彩画大象和宝塔。
能够用简单成语描述大象和宝塔。
1.2 能力目标
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培养幼儿观察能力和想象能力。
提高幼儿的手眼协调能力和色彩认知能力。 培养幼儿良好的合作与沟通能力。
1.3 情感目标
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通过了解家乡的宝塔，增强幼儿的爱家情感。 培养幼儿对历史文化的尊重和热爱。
二、教学内容
2.1 教学课时
本教案为一节课
2.2 教学内容及内容链接
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认识大象 认识宝塔
2.3 教学工具
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讲台和黑板
彩泥、色纸、彩笔等
关于大象和宝塔的图片、故事书等
三、教学过程
3.1 教学引入（10分钟）
1. 2.
老师准备一张大象的图片给幼儿们观察。
让幼儿猜测图片上的动物是什么，并询问它有哪些特征。
3. 老师告诉幼儿大象是大陆动物中最大的一种。
3.2 学习内容一（20分钟）
1. 老师给幼儿们放一部关于宝塔的录像。
2. 讲解宝塔的由来和特点，并让幼儿们自己动手用彩泥玩一下宝塔。 3. 鼓励幼儿们按照实际宝塔的颜色来涂色，以培养幼儿们的影像记忆力和色彩认知能力。
3.3 学习内容二（30分钟）
1. 让幼儿用彩笔画一幅大象图，提醒幼儿要注意形体和色彩。
2. 老师在黑板上列举几个描述大象的常用成语，让幼儿说一说自己画的大象是否符合成语的描述。
3. 让幼儿们一起选取自己最喜欢的成语，并再画一幅大象图来展示。
3.4 教学总结与评价（10分钟）
1. 老师问幼儿们对本节课有什么难点和收获点。
2. 老师让幼儿们围坐在一起，让互相欣赏自己和同伴的画作，并用简单的语言互相评价。
3. 老师总结本节课的内容，强调了解家乡的文化历史并不仅仅是知道，更是亲身体验并爱护。
四、教学评估
4.1 教师评估
1. 在本节课中，幼儿能否按照老师的要求涂色、画大象并用简单成语进行描述。
2. 幼儿在自我评价和相互评价中能否表达出自己的理解和想法。
4.2 学生评估
1. 通过幼儿的学习笔记和画作，能否看出幼儿对课程内容的掌握情况。 2. 在自我评价和相互评价中，幼儿能否在简单的语言中表达自己的理解和感受。
五、教学延伸
1. 从宝塔的历史和文化中，引导幼儿了解家乡的传统文化，培养幼儿对家乡历史和文化的热爱。
2. 在了解大象和宝塔的过程中，引导幼儿了解动物保护和文物保护，培养幼儿对保护环境和珍惜文物的意识。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/0eb670ab9dc3d5bbfd0a79563c1ec5da51e2d670.html
2024-01-27
