18萧山杨梅

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18 萧山杨梅

班级： 姓名： 等级： 一、读拼音，写词语。

shū jí cāng sāng cā gān yuè dú bǎo kù ( ) ( ) ( ﹏ ) ( ) ( ) 二、选字填空。

惯 贯

（ ）彻 （ ）性 习（ ） 连（ ）

励 厉

（ ）害 （ ）志 鼓（ ） 严（ ） 三、在括号里填上合适的词

（ ）的脸 （ ）的中山服 （ ）的时刻 （ ）的杨梅 （ ）的工作 （ ）的宝库 四、我会给句子加标点。

1.他最早要我课外阅读的书 是意大利亚米契斯的 爱的教育 和冰心的 寄小读者

2.几十年世事沧桑 我们的金老师 您在哪里呢

五、开心阅读。

在众多的杭．

（ ）州水果中，我常常想到萧山杨梅。它也许算不上特别名贵，却给我的心带来一丝温暖，因为它使我想起小学时代的一位老师。 上四年级的时候，我的语文老师姓金。至今我还记得金老师那瘦瘦的脸和深咖啡．．

（ i）色的中山服，却总也想不起他的名字。 金老师怎样教语文课，我记不清楚了，但有一点印象很深：他很注重鼓励我们课外阅读。“课外阅读”这四个字，我就是从金老师口中第一次听到的。在他的鼓励和指导下，我开始养成了课外阅读的习惯，在中学、大学还保持着这

种习惯。以后参加工作了，“课外”改成业余，也仍然坚持着，直到如今。 金老师还把课外阅读作为语文作业来布置。有时．．他（指定 规定）一两本书，要求人人阅读；有时．．则根据学生的不同情况介绍不同的书．籍．（ ），分别（指导 指示）。他最早要我课外阅读的书，是意大利米契．（ ）斯的《爱的教育》和冰心的《寄小读者》。在这以前，我在课余也看过不少书，大多是古代英雄故事和武打小说之类。我也只是胡乱翻翻，哪算得正经的课外阅读！金老师将我引到一个新奇的天地，让我结识了外国老师和小学生，又跟着冰心女士遨游天涯海角，去领略人间的喜怒哀乐……

1、以上语段节选自《 》。作者是 2、给文中加点的字注音。

3、将文中括号内不恰当的字词用“＼”划掉。

4、结合上下文理解词语。

天涯海角： 5、我也只是胡乱翻翻，那算得正经的课外阅读！（改为陈述句） 6、“在众多的杭州水果中，我常常想到萧山杨梅。”是因为（ ） A.萧山杨梅又酸又甜，十分好吃。

B.萧山杨梅使“我”想起小学时代的一位老师——金老师。萧山杨梅寄托了“我”对金老师的深切怀念。 C．金老师请“我”吃萧山杨梅。

7、金老师最早要我课外阅读的是谁写的什么书？

8、金老师是怎样培养我们课外阅读的？用“﹏﹏”在文中画出来。

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