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此刻孩子们吃点心或是喝水时，小伴侣们很少用小杯敲击桌子了。间或有用轻声提示一下，他们也就停止了，我既欣慰又深深感悟到：托
幼儿教育随笔总结小班
幼儿园的珍宝共性迥异，因此要想进行针对的训练，就要进行实时观看珍宝的一举一动，那么，幼儿园小班训练随笔该如何撰写呢?为您细心整理了幼儿园经典训练随笔，欢迎大家的关注和参考。 幼儿训练随笔总结小班1 生气的小水杯
在我们托班的教室里，每次吃点心或是喝水时都会听见“嘭嘭”的敲击声，无论你是大声提示还是轻声训练，孩子们亦然是我行我素。 一天下午吃包子，我请孩子们在杯架上一个一个拿回自己的小水杯，先拿到杯子的孩子又开头拿杯子敲击桌子，一不留意，达达把杯子敲到手上了，他哇哇大哭起来，我灵机一动，劝慰一番达达后，就趁机说：“哎呀，小水杯生气了!”孩子们惊诧的望着我，“你们平常老是敲小水杯，此刻把它敲疼了，它就发火了。”我神情严厉 的说，“以后还敲不敲小水杯了?”我问达达，小伴侣也看着达达，好像意识到了什么。
班的孩子对许多日常现象喜爱拟人化，他们认为一切事物都会言语，我想，只要依据孩子们的心理进展特点加以引导。顺应他们的特点训练，这样的训练效果才会更好。 幼儿训练随笔总结小班2 一幅“漂亮”的画
这天区角活动，孩子们选取自己喜爱的区域，只见平常不太喜爱画画的雨桐竟然选取了画画，奇怪 心驱使我走到了他身边，只见他正用红色的蜡笔画着一个个封闭的圆，边画边说道：“这是小鱼吹出来的泡泡。”观察我立即恳求道：“老师，你能帮我画一条小鱼吗?”我抓紧说道：“好啊。”我就在他画的一个个泡泡旁边画了一条小鱼儿。他看着画好的小鱼：“老师，我还要很多泡泡和水里的小草呢。”我鼓舞道：“雨桐，你这天真棒!”他兴奋地点点头又开头画了起来。我真为雨
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方案就出台了。那就是，我把强强的表现记录下来，编成小故事，有小伴侣们表演，再由“观众”评出对错。强强熟悉到了自己的错误，慢慢的强强变了，不再淘气了，上课仔细听讲了，老师和小伴侣越来越喜爱他了。
其实，孩子的淘气也是另一种美，信任孩子，我们应当用爱的目光和行动去关心他、转变他，信任他们会健康、欢乐的成长为参天大树。 幼儿训练随笔总结小班4
吃饭一度曾当作常规来训练孩子们：吃饭的时候不能说话，眼睛要看着自己的菜碗，不要剩下饭菜……这一系列的“法规”每天挂在嘴上，絮叨起来没完没了，可效果并不是很明显。饭菜该剩下还是剩下，话该说还是说，有时候一顿饭要吃上大半个小时，今日突然有了转机。 今日吃饭前，我有叙述了一次“吃饭要则”，刚要吃，强强大声说：“老师，我们竞赛看谁先吃饱!”“好”办理的小伴侣都兴奋起来，我趁机说：“行是行，我们不光要竞赛谁先吃饱，还要看谁的桌面、碗里最
桐这天的表现兴奋。转身去别的区域观看。等我再次回来看雨桐时，傻眼了，只见那张画已经变得面目全非，纵横交叉的黑线条涂满了整张纸，刚才的画面全给弄坏了，我有点生气地问道：“你怎样画成这样啊?”他轻轻地说道：“大风来了，下起了大雨，鱼儿都沉到海底看不见了。”我听了抓紧说：“原先是这样啊，老师错怪你了。”
雨桐的画虽然看起来不是很好，能够说是很乱，但作为小班孩子有他自己的想法，在画面中也表现出了情感，发挥了想象力。因此，无论画成什么样貌，都不失为一幅好画，老师不应去责怪，而应去观看了解。幸亏老师能准时发觉问题了解状况，才使得还幼小的心灵没被损害。 幼儿训练随笔总结小班3
我们班的强强小伴侣长得白白净净，非常招人喜爱，可他总是掌握不了自己的行为，不是碰碰这个、就是推推那个，经常细心预备的一个活动不是被这个小伴侣的告状声破坏掉，就是被那个小伴侣的哭声搞得无法进行。于是，受批判成了他的家常便饭。后来，我想了一个方法，转变他的
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2023-02-24
