音乐《铃儿响叮当》教案

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音乐《铃儿响叮当》

一. 活动目标：

1. 感受歌曲的旋律，体验与同伴合作演奏的乐趣。 2. 正确演奏X XX和XX X两种节奏型。 3. 学习用不同方式表现音乐。 二. 活动重难点：

重点：学习用不同方式表现音乐。

难点：正确演奏X XX和XX X两种节奏型。 三. 活动准备 《铃儿响叮当》歌曲 四. 活动过程 1. 欣赏歌曲

A:播放歌曲《铃儿响叮当》，教师带幼儿做简单拍手动作，感受歌曲旋律。 B:提问：“听到刚才这首歌曲，你有什么感觉？（快乐、高兴等）歌曲里说的 是一件什么事情？”（冬天小朋友滑雪）“你听到这首歌曲的节奏有什么特 点？” （活泼、欢快）。“谁能试着拍手来表现这首音乐的节奏？”让幼儿在仔 细倾听的基础上自然的随音乐打节奏。

C:师：我们生活中有很多声音也是有节奏的，小朋友想想，你听到过的哪些声 音是有节奏的？ 2. 练习节奏

A:师：刚才小朋友说得非常好，谁能试着用动作表现这些节奏？

请幼儿用身体的各个部位做动作。引导幼儿结合歌曲节奏做拍手、点头、拍手、 拍肩、跺脚等动作。

B:师：“刚才小朋友做得非常好现在我们分组表演一下，好吗？” C:师：小朋友想不想来比赛一下？看看哪个组的小朋友表现的最棒。 2. 演唱歌曲

A:用拍手的形式来复习歌曲的歌词和旋律，完整演唱歌曲。

D:师：让我们一起跟着钢琴，加上动作一边唱一边完整的来表演这首歌曲吧。

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