细节描写让作文增光添彩

2022-07-20 10:44:25   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《细节描写让作文增光添彩》,欢迎阅读!
增光添彩,描写,作文,细节
教学目标: (一)知识与技能

1、理解细节描写的概念。

2、学会在写作中安排细节描写,把作文写真实、生动。 (二)过程与方法

1、调动学生的阅读经验,揣摩细节描写在作品中的作用。 2、创设情境,感受细节,鼓励学生交流、评析细节描写。 (三)情感、态度与价值观

让学生养成观察的习惯,留心生活,发现生活中细节之美,从而热爱生活。

教学重点:揣摩细节描写的作用。

教学难点:学习作文中安排恰当的细节描写。 教学方法:评析、点拨、交流 教学过程:

一、营造氛围,导入课题

课前播放民族音乐《高山流水》,幻灯展示:留心生活,关注细节,相信自己。


俗话说:细节决定成败于细微处见精神由此可见细节的重要性。在我们的写作中,如果能恰当安排好细节描写,就可以让自己的作文增光添彩。

问:什么叫细节描写?(点拨、归纳)

明确:细节描写是指作品中对细小的事物或人物的某些细微动作、神态等的具体、细致入微的描写。

二、熟读深思,揣摩细节描写之妙 1、写物的片段:

从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终报。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

——宗璞《紫藤萝瀑布》(七年级上册)

讨论、思考:这段文字重在表现紫藤萝的哪方面?(用原文词语回答)作者采用哪些词语来表现紫藤萝这一特点?如何赏析这段文字(从写作顺序、修辞手法等角度)

明确:盛;瀑布、大条幅、流动、欢笑、挑逗;采用由整体到部分,由远到近的写作顺序,运用比喻、拟人的修辞手法,把盛开的紫藤萝花


比作瀑布,显得气势非凡,灿烂辉煌。它在流动,它在欢笑,它在与阳光挑逗,从而让静态的花富有动感,又显得格外美好可爱

教师讲解:作者之所以如此细腻描写紫藤萝瀑布的生机勃勃,正是祖国文革后新时期之初枯木逢春的写照。

2、写人的片段: 例文1

一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个字,挤得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经烤得那么热。推她呢,不动;叫她呢,也不闻。

——鲁迅《阿长与〈山海经〉》(八年级上册) 讨论、思考:作者安排夏天睡觉这样一个细节,意图何在? 明确:表现作者对阿长的厌恶,一个 字表明与前文她生得黄胖而矮相照应,此段文字又与课文采用先抑后扬的写法相吻合。

教师讲解:一个其貌不扬的人,作者由最初对她的种种行为憎恶讨厌,因为阿长为自己买回渴慕已久的《山海经》,最后产生了由衷的敬意和怀念。一个细节让人物鲜活起来,让人过目不忘。

例文2

孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。


本文来源:https://www.wddqxz.cn/0e925422551810a6f4248661.html

相关推荐