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《“贝”的故事》原创练习题
一、写一写
贝壳
甲
财
骨
钱
币
与
关
闹
二、填空
生字 结构
组词1
组词2
组词3
组词4
组词5
6、7、8
偏旁部首 形近字
贝 壳 甲 骨 钱 币 与 财 关
三、组词
背( )( )几( )( )巾( )( ) 被( )( )月( )( )才( )( ) 士( )( )线( )( )观( )( )
四、填一填
填结构 类( ) 漂( ) 珍( ) 饰( ) 品( ) 贫( ) 填偏旁部首 类( ) 漂( ) 珍( ) 饰( ) 品( ) 贫( ) 填反义词
古——( ) 坏 ——( ) 开 ——( ) 保护——( ) 合拢 ——( ) 丑陋 ——( ) 喜欢——( ) 困难 ——( ) 里 ——( ) 填量词
一( )牛 一( )粽子 一( )贝壳 一( )马 一( )汽车 一( )皮带 选字填空
[被 背 贝] 宝( ) 后( ) 棉( ) [骨 古 鼓] 打( ) ( )老 ( )头 加一加
从前从前,有一个“贝”字,从前从前有一个“才”字,他们跑着跑着跑着跑着,撞成了一个( )字;
从前从前,有一个“贝”字,从前从前有一个“占”字,他们跑着跑着跑着跑着,撞成了一个( )字;
从前从前,有一个“衤”,从前从前有一个“皮”字,他们跑着跑着跑着跑着,撞成了一个( )字;
从前从前,有一个“木”字,从前从前有一个“土”字,他们跑着跑着跑着跑着,撞成了一个( )字 五、填空
前 钱
1、我们坐公交车需要在投币箱投入一元( )。 2、上课( ),我们要提前准备好课本和学习用具。
与 语 雨 宇
1、我们班的劳动委员叫章( )。 2、陈老师是我们班的( )文老师。 3、下( )了,可是我没有带雨伞。
4、用“氵”作偏旁的字大多( )水有关。 六、写一写
写出相应偏旁的生字(可以借助字典,部首查字)
钅____ ____ ____ ____ ____ 贝____ ____ ____ ____ ____
亻____ ____ ____ ____ ____ 车____ ____ ____ ____ ____ 七、判断正误
1、“钱”字的偏旁是“钅”。 ( ) 2、容易的反义词是困难。 ( ) 3、本课在课本的第33页。 ( ) 4、古人把贝壳当做钱币。 ( ) 5、本课有10个生字。 ( ) 6、财是上下结构的字。 ( ) 7、关的反义词是开。 ( ) 8、本课有三个自然段。 ( ) 9、用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。 ( ) 10、劝君更尽一杯酒,下句是西出阳关无故人。( ) 11、“珍珠”都是左右结构,偏旁部首也一样。( ) 12、如果我想要捡贝壳,得去大海边。 ( ) 八、填空题,对照课文填空
最近,我们学习了识字3《 》,课文在课本的第( )页,
一共有( )个自然段,我们知道了古人把( )当做饰品戴在( ),还把贝壳当做( ),所以用“贝”作偏旁的字大多与( )有关。
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