06国宝熊猫

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国宝熊猫

活动目标

尝试用水墨绘画熊猫。

知道熊猫是濒危动物之一，萌发关爱保护熊猫的意识。

活动准备

大师吴作人的《熊猫爬石》及各种姿态的熊猫的生活照。 《美术》材料包⑩“国宝熊猫”或《美工》A⑩“国宝熊猫”。

活动过程

一、欣赏国宝熊猫

——出示熊猫照片，引导幼儿仔细观察。

教师：照片上是什么动物？你喜欢熊猫吗？说说你对熊猫的了解。

小结：熊猫是中国的国宝，可是由于熊猫对食物及生存环境有特殊的要求，在野外生存的熊猫越来越少，如果人类不对其加以保护，熊猫就会濒临灭绝。 ——出示各种姿态的熊猫的照片。

教师：这些熊猫在干什么？能用适当的词语说说熊猫给你的感觉吗？ 二、画家眼中的熊猫

——介绍作品《熊猫爬石》。

教师：这是画家吴作人爷爷观赏了可爱的熊猫后画的中国水墨画，取名为《熊猫爬石》，想一想爷爷为什么这么取名？ ——观察画中的熊猫。

教师：爷爷画了几只熊猫，它们在干什么？它们像在说什么？ ——认识墨色。

教师：仔细看看，熊猫身上的墨色一样吗？（有的淡，有的浓。）淡的画了什么？（轮廓线。）浓的呢？（熊猫的四肢、耳朵、眼睛。）背后的竹子又是怎么用墨的？（有的浓有的淡，像重叠在一起。） 小结：画家爷爷用浓淡相间的墨画了熊猫、竹子、大石头，两只憨态可掬的熊猫在自由地觅食、嬉戏，多么生动有趣呀！ 三、我来画熊猫

——出示墨汁、宣纸、毛笔。

——淡墨中锋勾线，浓墨侧锋画四肢、眼睛、耳朵。

教师：请你也画几只可爱的熊猫，让大家猜猜它们在干什么？

——幼儿使用《美术》材料包⑩“国宝熊猫”或《美工》A⑩“国宝熊猫”，自主绘画不同情态的熊猫。

提示：提醒幼儿使用的墨汁不宜过多，待幼儿蘸好墨汁后，教师提示他们将毛笔放在盘子上“舔一舔”，以免墨汁


——幼儿使用浓淡不同的墨，画上竹林作为背景。 ——展示幼儿的绘画作品。

教师：你喜欢哪张画？猜猜画上的熊猫在干什么？ ——引导幼儿用自己喜欢的方式表达对熊猫的喜爱。 教师：你想对熊猫说些什么？做些什么？

活动建议

美工区：在活动区中，可经常组织幼儿使用墨汁，逐渐掌握调配墨汁时所加水量的多少与墨色浓淡之间的关系。 鼓励幼儿继续收集有关濒危动物的资料，制作“濒危动物”海报。对幼儿进行宣传教育，培养其关爱、保护濒危动物的意识。 附：

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