强化教师队伍建设,提高教育教学质量

2022-04-26 06:32:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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强化教师队伍建设,提高教育教学质量



漳州市天宝中心小学 柯国强



当今的时代,是知识经济的时代,当前,教育面临最大的挑战是教师的素质。作为一个新时期的教师,在学校管理,应将师资队伍建设作为一项重要的任务来抓。天宝中心小学是一所省级农村示范小学,现有教职员工34人,12教学班,学生598人。学校办学条件较好,学校环境优美,文化底蕴浓厚,其前身是宝山书院,创建于清道光甲午年间(公元1834年)几年来,我校始终把师资队伍建设作为一项重要的任务来抓,摆在学校管理中的一项最重要的仪式日程,牢记一所好的学校必须要有一批业务精干的好教师,才能不断提高学校的教育教学质量。

一、以人为本,强化队伍建设

几年来,我校除了逐步建立较为完善的管理制度外,还积极倡导“以人为本”的管理理念,以“明礼、诚信、和谐、创新”为校训、“知识改变命运,奋斗成就未来”为学训,还有充满特色的校歌《宝山颂》,引导、鞭策全体师生,逐步建立起了一支充满活力的队伍。

领导干部是学校及各部门工作主持者、领头雁,领导干部必须自身作风正、形象好、有威信,才具有号召力和影响力。所以,学校一贯重视干部队伍的作风建设,利用各种机会,反复要求领导干部,要讲大局、讲廉洁、讲奉献,凡事多为广大师生的发展着想,多办实事、好事。要求教师做到的,领导班子要冲在前面首先做到。同时,要经常对自己的工作反思总结经验与教训,扬长避短,不断提高管理水平,在教职工中和社会上树立良好的自身形象。为加强教师队伍建设和学生队伍建设奠定良好基础。主要做法:

1、进一步改善办学条件,优化、美化育人环境

新建教学综合楼,重新装修教学楼,教师和学生都能用上新的办公和教室,并对办公室和教室进行统一布置,让师生在一个优美、舒适的环境下工作学习,愉悦身心,大大提高了师生的工作学习积极性。每间办公室都配备一台电脑,方面教师办公及查阅资料

重新规划布置校园,营造良好育人环境氛围。对校门进行重新设计装修,使其更加美观、大方;布置各种宣传栏与标语,起到潜移默化的教育作用;配置各种体育设施设备,篮球场、排球场、羽毛球场、室外乒乓


球场等一应俱全。每间办公室都配备相关体育器材,让教师能在紧张的工作之余也能进行适当的身体锻炼,既能缓解紧张的工作压力,又能提高身体素质,深受教师欢迎。

2、为师生提供良好平台,展示自我风采

学校设立了教师、学生风采展示栏,定期展示师生书画作品。每学期举行一次教师三笔字和学生书画比赛,进行适当表彰,并将师生佳作用于布置校园墙壁,既提高了师生的基本功,又进一步美化校园德育环境。每月根据各班级、学生表现,评选出班级学习标兵、才艺之星和优胜班级,在展示台进行展示,有效地促进了班级班风和学风建设,形成了你追我赶的良性竞争机制。

3、丰富师生业余文化生活,构建和谐人际关系

学校每年利用节假日组织一次教师集体外出旅游,放松身心,促进教师之间相互了解,增进感情。几年来,先后组织教师到平和“灵通岩”、龙岩“关豸山”“古田会址”、厦门“园博园”、武夷山风景区等。同时,广泛开展各种文化活动,如:教工歌咏比赛、教工篮球赛、气排球赛、乒乓球赛、趣味运动会等,深受教职工欢迎,有力地促进教师之间的团结协作,增强集体责任感和荣誉感。尤其是2008年以来,我校把工作进一步细化,每逢佳节,都会通过校园广播系统向师生带来节日祝福,特别是利用师生生日的时机,播放生日歌,并向寿星发放贺卡和生日礼物,师生从内心深处感受到学校对他们无微不至的关心,感动万分。

二、强化教师队伍建设提高,教育质量

我校历来十分重视学校教育科研工作,从2002年至今,先后申报并开展了开展3研究课题,分别是省级数学课题《问题解决》省级级品德课题《明礼、团结》和市级语文课题《自主、合作、探究》。课题研究努力做到有组织、有计划、有课题、有论证、有过程、有实践、有资料、有人员落实、有经费保障。以规范保质量,以规范促成效。由教导处牵头,组织课题参与者边实践,边研究,边总结,不断探索。为了加强管理,保证教育课题教研有序运作,我校成立了课题研究领导小组,校长为组长,年轻骨干教师为组员,分工明确,责任到人。课题组教师围绕自己研究的课题,通过多种渠道广泛阅览教育类报刊、杂志及专著。围绕课题研究开设专题性的研讨课,具体做到:每个课题组每周开展一次课题组活动;每学期开每位课题组成员开一节教学观摩课、每月撰写一份教育随笔、每学期一篇教学论文,学校将这些论文汇篇成册。同时为提高全校教师的教研业


务水平,我们邀请进修学校的专家、教研员和一些名师来我校指导传授教理论及方法;同时,学校派出骨干教师参加各级各类培训,提高教研认识,学习先进经验。通过领导和全体课题组成员的努力,我校的教育科研取得了优异的成绩,先后有几十位老师在省、市、区各级教学比赛活动中获得佳绩,上百篇论文、教学案例在各级各类教育刊物上发表,为提高学校的教育教学质量提供有利的保证。

几年来,虽然在全体师生的共同努力下,我校在教育教学质量均列芗城区郊区前茅,素质教育成果喜人,学生参加的各级各类比赛、竞赛活动都取得了令人可喜的成绩,受到家长和社会的好评。但还存在许多不足:学校办学条件有待于进一步改善,尤其是现代基于技术装备还不能满足教教学需要,需要更多的资金投入;学科教师设置不合理,尤其是音、体、美等学科教师较为缺乏,无法满足现有学科教学;教师的专业成长有待于进一步加强,尤其是名优教师和骨干教师比例相对较低;学校领导的管理水平有待于进一步提高。今后,我校将再接再厉,扬长避短,加强学校的各项管理不断提高我校的教育教学质量,为芗城区的教育事业添砖加瓦。








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