大班主题活动《牙齿咔咔咔》

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大班主题活动《牙齿咔咔咔》

一、主题由来

记得小时候换牙酸酸疼疼的感觉，也记得掉牙后说话发音不正的难为情，这些是我们童年甜蜜有趣回忆的组成部分，在人的一生中仅有一次换牙的机会，大多数人会在6--7岁期间换牙：这正是我们大班孩子换牙的时间，因此，我们选择在这个歌时候与幼儿一起讨论换牙的经验，让他们知道情节牙齿的方法，养成保护牙齿的习惯。我们了可以和幼儿一起统计自己掉的牙齿，观察掉牙的情形，并且收集和记录掉下的牙齿，了解世界上不同国家文化中有关掉牙的传说与处理掉牙的不同习俗。通过一连串有趣的活动，我们将帮助幼儿自然地接受换牙的过程，对生命的成长有正向的认识和期待。 二、教育目标：

1、倾听他人的发言并积极参与讨论表达个人的见解。 2、知道乳牙掉落、恒牙萌出的过程。

3、了解蛀牙的成因和危害，养成天天刷牙的好习惯，知道保护牙齿的基本方法， 4、了解掉牙的习俗感受不同国家、民族和地区文化的差异，感受多元文化。 三、学习目标:

重点关注：语言、数学逻辑、自然观察、人际关系。 主题预设、生成情况：

在幼儿大班这个年龄段的孩子就会陆陆续续地掉牙、换牙了。因为孩子们没有这方面的经验，难免心理上会有些着急，通过这个主题带领幼儿减少心理上的恐慌的同时让他们了解掌握有关牙齿的种种问题。这样一来孩子们就能够顺利地度过换牙期了。 五、家园资源：

1、老师高度重视，根据本班幼儿年龄特点及实际情况精心策划主题的活动方案，做到人人参

与；

2、上网查找有关“爱护护牙”的各项资料； 六、家长参与


1、在家里，幼儿的各种和牙齿有关的书籍、图画（人类和动物的都可以），请让幼儿带到幼

儿园供大家分享。

2、请家长一起督促幼儿完成《护牙行动》，和孩子一起评价自己保护牙齿的方法是否正确，

再带回幼儿园分享。

3、 请家长和孩子一同搜集牙齿表情的人物、动物图片并配上文字制作“牙齿表情超级变”。。 七、环境创设与区域活动：

主题墙：拜访牙医的海报、我们今天刷过牙的海报、保护牙齿的海报、挂图：健康的宝宝 2、美工区：看看我的牙

3、语言区：故事书《蛀牙王子》、《宝贝牙旅行记》、 4、益智区：各种动物牙齿明显的图片。

5、科学区：我的牙、大人的牙。六、主题资源 八、主题的实施过程

在活动准备周，我们以调查表的形式请幼儿从“你刷牙了吗？”“你换牙了吗?”“你有蛀牙吗？”三个方面进行了互动体验，初步了解了牙齿的重要性。

童话剧《老虎拔牙》

小朋友们，每天吃很多糖果的话牙齿也会像故事里的老虎一样生蛀牙，到时候会很痛，影响我们的健康的，你们一定要少吃甜食，每天早晚刷牙，做爱护牙齿的健康宝贝。

能说会道①相声《拔牙》

Stem科普加油站①牙齿的秘密

你们知道人的一生要换几次牙齿吗？他们分别都叫什么呢？还有在自然界里哪种动物的牙齿最多？哪种动物牙齿最长呢？让我们跟着大一班的姜孝良小朋友来揭示牙齿的秘密吧！

舞蹈《牙牙与泡泡》

刷牙的时候会出现许多的小泡泡，它们是怎么产生的呢？又有什么作用呢？答案就在这个舞蹈里哦！

Stem科普加油站②换牙那些事

大班的许多小朋友们已经开始换牙了，在换牙的时候我们都会经历怎样的过程，需要注意些什么呢？哪些食物对牙齿有益，哪些又有害呢？让我们跟着王上小朋友一同来探讨换牙的经验吧！

能说会道②快板《保护牙齿》 爱唱爱跳——《刷牙歌》

Stem科普加油站③牙齿家族大揭秘

我们口腔里有28到32颗牙齿，不同形状的牙齿也分别具有不同的作用，如果产生了蛀牙不仅会感到疼痛，也会影响我们的身体健康。那么我们如何清洁和保护牙齿呢？这可是很专业的问题，我们请来了一位真正的医生——关亦枨小朋友的爸爸，为大家解答疑问。

牙齿知识竞答赛

通过完成准备周的调查表和几轮STEM科普加油站的学习，小朋友们了解了关于牙齿的相关知识，接下来到了紧张又激动人心的知识竞答时间，许多小朋友早已迫不及待，积极踊跃的举手抢答，他们答题时自信勇敢的表现和准确无误的回答赢得了在场家长们的阵阵掌声。

“牙齿咔咔咔”主题活动，让小朋友们通过童话剧、舞蹈、护牙歌及知识问答等形式亲身参与和互动体验，不仅帮助他们知道了爱护牙齿的重要性，同时也收获了基本的生活经验。希望小朋友们通过本次动的开展，在今后的生活中改掉不良的用牙习惯，拥有一口洁白健康的牙齿！

九、主题小结：

在主题活动开始之前，我们和孩子们做了一些对牙齿认识的准备工作，事先去针对本活动的所学的知识查阅资料、家长帮忙，去实践和体会。在这个过程中，我也与幼儿一起学习共


同提高，充实自己。在设计与教学中，感到自己和学生都对牙病的治疗手段方面的知识没有储备。恰恰治疗牙齿是小朋友在生活中最怕面临的场面。此是一教学遗憾。

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