金融创新背景下财务管理专业实践教学改革研究

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金融创新背景下财务管理专业实践教学改革研究

作者：张燕雪 陶珍珍

来源：《环球市场》2019年第27期

摘要：金融创新包括金融产品的创新、管理制度的创新等，在财务管理专业的实践教学中，要求所有学生具备这一思想，并且在后续的工作中更好发挥个人价值。基于对金融创新背景下财务管理专业实践教学现状的分析，本文指出了当前教学中存在的问题，并在此基础上提出针对就是问题的解决方法，以提高实践教学的整体成效。 关键词：金融创新;财务管理专业;实践教学

金融创新背景下财务管理专业的学生要能够掌握新的工作思路、制度的应用思想、金融管理的新型工作要求等，此外培养的人才也需要具有极高的专业性。当前培养工作存在的问题在于这些要求并未得到满足，导致系统的运行质量大幅度下降，人才的综合素质不能满足企业以及新时期的财务管理工作发展需求。

一、金融创新背景下财务管理专业实践教学现状 （一）知识结构问题

金融创新背景下企业的资金管理、企业投资分析、资本构成方式等管理项目都需要进行大规模的变革，以防止企业出现严重的金融风险，这就要求财务管理系统的工作人员具备创新思想，以了解我国当前制定的各项新金融管理制度要求，从中选择最佳的金融管理方案[1]。 目前高校的培养过程中并不注重让学生具备知识结构的建设思想，而是让学生被动式的了解各类金融管理中的使用知识，一方面是学生的财务管理思维和知识结构问题，另一方面学生的储备知识过于落后，自然导致学生的知识结构存在严重的缺陷，不符合企业的发展需求。 （二）培养规格问题

培养规格问题的表征现象是各高校对学生的培养方法、培养制度以及培养的学生量严重趋同，这就导致大量学生并不具备专业性的工作思想和管理理念，导致学生的综合素质不适宜当前的时代要求。

此外在大量的高校运行中，并未和企业深度交流，而是只按照自身的想法对所有学生进行培养。学生并不了解当前市场的变化情况、企业的综合性需求、资金管理制度对于从业者的要

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