英语课外活动

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刍议中学英语课外活动的开展

河北省黄骅市教育局教研室 马玉军



摘要：开展英语课外活动的可以激发学生的英语学习兴趣、开发智力、拓宽视野。为学生提供更多的语言实践机会，有利于教师因材施教，培养学生团结协作的精神。英语课外活动的主要形式有：活动小组、英语竞赛、英语联欢会、英语角、英语学习园地、英文报纸等。在具体活动中要注意内容、形式、范围等。

关键词：活动意义 活动形式 注意事项

所谓“英语课外活动”是指在教师的组织下，学生在一种非常轻松的气氛中有序地开展的，集听、说、读、写、玩、演、唱等融为一体的各种活动形式。课外活动主要是为师生提供由始至终都用英语进行交际的自然而真实的语言环境，为发展师生的创造力，提高学习语言的兴趣创造了有利的条件。英语课外活动与课堂教学有着密切的联系，它与课堂教学的目的是一致的，英语课外活动以点带面、以点促面、以少数带动多数，补充课堂，促进教学，是课堂教学必不可少的辅助形式。

一、 开展英语课外活动的意义

1． 激发学生的英语学习兴趣、开发智力、拓宽视野。

丰富多彩的课外活动可以激励和培养学生的学习兴趣，同时由于课外活动增加了许多创造性活动成分，它又能为学生智力的发挥提供更多的机会。课外活动还可以扩学生的知识面，增加学生对语言国家概况的了解。

2．提供更多的语言实践机会。

开展课外活动可以为学生提供更多的语言实践机会，创造更多用英语进行交际的环境。学生通过参加课外活动可以接触丰富的词汇，帮助他们在实践中提高语言运用的能力。

3． 有利于因材施教。

课外活动增加了教师与学生、学生与学生接触的机会，有利于师生之间的互相了解和理解。教师可以通过与学生的接触，了解学生的实际水平，为教师的因材施教开辟一条有效的途径。各种各样的课外活动可以照顾到学生智力、能力及个性心理特征的差异，为每一个学生提供施展自己才能的机会。

4． 培养团结协作的精神。




课外活动以群体活动为主。在活动的准备阶段，学生们互相帮助、和睦相处。通过课外活动，教师能够培养学生遵守规则和团结合作精神，以及他们的参与意识。

二、 英语课外活动的形式

中学英语课外活动的形式应是多种多样，教师可以根据学生的不同年龄、年级、性格、兴趣和特长，采取不同的活动形式。常见的有以下几种：

1． 英语活动小组。

英语歌曲演唱组。学唱学生爱唱的一些课外儿童英文歌曲。

英语朗诵组。如朗诵英语儿歌、绕口令、小诗、幽默、笑话、故事和英语演讲等。 英语戏剧表演组。编排一些角色扮演、儿童话剧、童话寓言故事短剧及课本剧等。 英语游戏组。如字母游戏、辨误游戏、单词接龙、击鼓传花、扩句游戏、数字游戏、连句游戏、智力游戏、猜谜游戏等。

2． 英语竞赛。

学生的表现欲和荣誉感比较强，适当地在课外开展一些竞赛活动，既可以提高学生学习英语的兴趣，调动他们的学习积极性，又能对学生的思维、记忆、理解、反应等能力综合训练，有利于综合素质的培养。英语竞赛的形式有书写比赛、识记单词比赛、朗读比赛、查字典比赛、歌咏比赛、英语智力比赛等。各种竞赛活动最好由学生主持，由教师和学生共同组成评委小组，竞赛优胜者可以给予一定的奖励。

3． 英语联欢会。

英语联欢会是一种规模大、形式活泼的一种课外活动形式，一般可以在期末或节假日时举行。文艺演出的内容包括演唱英语歌曲、演奏外国音乐、猜谜语、配乐朗诵英文诗歌、表演短剧、讲故事等。

4. 英语角。

“英语角”活动可以定时、定点在学校开展活动，英语爱好者都可以参加。内容可以首先指定几个话题，学生在教师的指导下随意交谈，不必过分纠正学生的错误，要鼓励学生大胆地用英语交谈，尽量创造比较自然的语言环境，。

5． 英语学习园地（黑板报或专栏）、英文报纸。

这是一种扩展知识、发展写作能力的课外活动形式。内容主要围绕课堂教学中的语言知识和技能两个方面。如介绍与课文有关的背景知识、英语学习方法，说英语国家的文化习俗，刊登一些短小有趣的故事、笑话、格言、谜语、英语语言发展知识以及课本中的疑难解答等。

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