基于成果导向教育理念的日语视听说课程改革初探

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A Preliminary Study on the Curriculum Reform of Japanese Audio-visual Theory Based on the Concept of

Outcome-Based Education, OBE



作者：刘晓航

作者机构：大连东软信息学院,辽宁大连116023 出版物刊名：齐齐哈尔师范高等专科学校学报 页码：154-156页 年卷期：2018年 第3期

主题词：成果导向教育理念;日语视听说;改革探索



摘要：听说能力是语言应用能力的重要体现,传统的教学模式不能满足日语视听说课程不断发展的教学需求。本文首先分析了日语视听说课程的教学现状,然后基于＂以学生为中心,以学习效果为导向＂的成果导向教育理念对日语视听说课程进行了教学改革的初步探索。从教学目标、教学设计、教学方法、考核方式几方面探讨了日语视听说课程的教学实践,以期为日语视听说课程教学提供一些有益的借鉴。

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