如何预防和应对校园欺凌事件

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如何预防和应对校园欺凌事件

摘要：为进一步提高小学校园欺凌预防质量，营造良好校园氛围，本文主要针对校园欺凌的危害；如何预防小学校园欺凌两点内容，从多个角度出发，提出具体的可行性方法，为后续的工作展开提供有效的借鉴和参考。

关键词：校园欺凌事件；小学教育；危害与策略 引言

校园欺凌是我国当前小学教育工作中所面临的主要问题，对学生的身心成长都会造成十分严重的影响。但是从目前很多学校的校园欺凌问题处理来看，仍存在很多问题，或者是教师的漠不关心，或者是教师的“一个巴掌拍不响”，从而导致了被欺负学生的基本权利得不到保障，使得哪些欺负人的学生“逍遥法外”。因此，本文针对问题，探讨如何预防和应对校园欺凌事件。

一、校园欺凌的危害

校园欺凌问题的危害是毋庸置疑的，将会对学生的身心发育造成十分严重的影响，甚至会在一些学生心中留下阴影，影响其之后的成长。那么从校园欺凌问题的成因来看，主要体现在三个方面。其一是小学生本身所处的年龄段。在这个年龄段中，学生的内心是不成熟，甚至是缺少基本的是非观和对错观念，无法认识到欺负他人这样一种行为的错误，从而不断放纵自身行为，以欺负他人为乐。其二是伴随着我国互联网的发展，信息的传播得到了加速。现如今想要获取信息是十分便利的，但是这些信息本身却没有经过有效的筛选，再加之小学生本身缺乏信息的辨别能力，便极容易受到这些负面信息的影响，产生错误的认知。比如《古惑仔》系列电影等。这些信息中都在传递着暴力的元素，使得小学生向其模仿，想要成为校园内的“老大”。最后则是学校和教师的管理不到位。很多学校所关注的仅仅是学业问题，在其他方面的管理是严重不到位的。同时，一些教师在面对学生问题时也缺乏责任心。比如当学生之间出现矛盾问题时，教师仅仅是从结果出发进行判定。你打人了，你还手了，那两个人的错误便是一样的。很显


然教师的这样一种判定是严重不负责任的，这样将会直接导致被欺负学生的权利无处申述，被打了不能还手，被欺负了不能反抗，只能任由欺负。同时，教师对欺负人的学生的惩戒也不到位，甚至是睁一只眼闭一只眼，这样导致了这些学生的行为越来越放纵。

二、如何预防小学校园欺凌 （一）学校层面

首先从学校层面来看，要加强对校园欺凌问题的管理力度，形成明确的制度，对欺负他人的学生进行严格的惩罚。同时，学校还要具备明辨是非的能力。当学生之间发生矛盾时，要清楚是哪一方的错误，而不是对双方都进行惩罚，要秉持正义，秉持对错，获得学生的信任，让学生在受到欺负后能够在学校和教师这得到保护。

其次，学校方面还要做好监控工作，要在学校内部布置监控，并保证监控不存在死角，及时发现学校内的欺凌问题，及时解决欺凌问题，对欺负他人的学生进行严厉的惩罚，形成警戒，要让此类学生不敢再去欺负他人。最后，针对被欺凌的学生则要做好心理辅导工作，帮助学生打开心扉，避免欺凌行为对学生身心成长造成的负面影响。

（二）家庭层面

在学生成长的过程中，家庭教育占据了很大比重。父母是孩子的第一任老师，如果父母本身不够关注孩子，便极容易造成孩子的各类心理问题。这一类孩子或者是过渡叛逆成为欺凌者，或者是过渡自卑成为被欺凌者。对此，针对这一问题，还需要学校经常与家长进行沟通，传递正确的教育理念，让家长认识到家庭教育的重要性，并结合孩子一段时间的表现来分析孩子这一阶段的心理情况，制定对应的教育方案。此外，在家长教育中，还要投入更多的陪伴。孩子的教育不是告诉他什么，而是让他看到什么。当发生一件事后，家长要正确的处理，并让孩子看到处理的方法，从而加深印象，在今后即便家长不在身边也能够正确解决问题。

（三）社会层面


社会层面是解决校园欺凌的关键。在当前互联网风气的影响下，社会中存在了很多负面信息，而这些负面信息也在影响着未成人年。对此，针对这一问题，首先便是要营造出积极的社会风气，要积极构建社会主义核心价值观，并使其渗透到每一个环节中，充分落实到教育工作中，伴着孩子成长。其次，国家层面还要进一步完善未成年人法律，对一些即便年级小的施暴者也要予以惩罚。要让这些人明白，年龄不是他们犯错的保护伞，只有犯了错就会受到惩罚，从而形成强有力的约束力。同时，结合法律的完善，学校方面也需要做好法律的宣传和教育工作，要让学生人看到法律，认识法律，尊重法律，使其感受到受到法律的约束和保护，并将法律与学校的制度相结合，营造出更为良好的校园教育氛围，保证学生的健康成长。

结束语

综上所述，在预防小学校园欺凌的过程中，可从学校、家庭、社会三个层面出发，分析问题主要成因，找寻解决方法，制定更为科学、合理的方案策略，从而不断提高工作展开的效率和质量，营造良好的校园氛围，保障孩子们的健康成长。

参考文献：

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