【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《拼音教案——后鼻韵母eng》,欢迎阅读!
拼音教案——后鼻韵母eng
活动内容:
后鼻韵母eng的学习 活动目标:
1.学会后鼻韵母eng和它的四声,能够读准音,认清形,并能正确书写。 2.学习声母与后鼻韵母eng组成的音节,能正确拼读。 3.体会学好拼音的作用,激发借助拼音识字的兴趣、。 活动重点:
1.后鼻韵母eng的认读,声母和后鼻韵母eng的拼读。 2.知道eng的标调位置。 活动难点:
后鼻韵母eng的拼读音节。 活动准备:
1.前鼻韵母卡片ɑn、en、in、un、ün。
2.与后鼻韵母eng相关的情境图片和字母卡片。 活动过程:
一、复习导入,激发兴趣。 1.比一比,谁的反应最快。
小朋友们已经认识了5个前鼻韵母,现在老师想考考你们,咱们来看看谁说得快。 (老师打乱顺序逐一出示ɑn、en、in、un、ün,)请小朋友们抢答,看谁反应最快。
2.拼音王国的伙伴们听说我班小朋友们特别喜欢学拼音,特邀请蜜蜂给我们当导游,带我们一起去玩呢,你们准备好了吗?我们向着快乐出发吧。 二、探索新知。
(一)后鼻韵母eng的认识。
1.小蜜蜂嗡嗡嗡,说着说着就来了。(教师出示图片)小朋友们看看图片上画的是什么?一群勤劳的小蜜蜂。“蜂”的韵母eng就是我们要学习的后鼻韵母。它是由“前鼻韵母en和声母g”组成的,我们就用“en加g,eng、eng、eng”来记字母的形。
2.后鼻韵母由单韵母和后鼻韵尾ng组成,在发音方法上与前鼻韵母相同,由前面的单韵母滑向后鼻韵尾。
3.eng的发音方法是,先发e音,紧接着舌根后缩抵住软腭,气流从鼻腔流出。教师范读,幼儿跟读。
4.记忆方法:后鼻韵母eng、eng、eng,蜜蜂采蜜嗡嗡嗡。 (二)后鼻韵母eng的书写。 1.小猪小猪哼哼哼,哼的韵母就和eng一样,小朋友们写的时候可不能像小猪那么胖,再胖房子都住不下啦。
2.eng是由三个字母组成,所以书写时要靠拢一些,宽窄要匀称。 3.教师示范书写,幼儿书空练习。
(三)后鼻韵母eng的四个声调和音节练习。
1.后鼻韵母eng同样也有小帽子,他的帽子戴在谁的头上呢?
2.后鼻韵母eng的四声是ēng、éng、ěng、èng,教师请小朋友们一起读,分组读,个别读。
3.音节的拼读。后鼻韵母eng是一个快乐的拼音宝宝,它特别喜欢和其他的拼音宝宝交朋友,小朋友们来看看它结交了哪些朋友。 d—eng→deng zh—eng→zheng g—eng→geng ch—eng→cheng k—eng→keng sh—eng→sheng
4.拼词。小朋友们,我们知道,拼音宝宝们在一起会拼出许多的词语,我们来看看后鼻韵母eng和其他拼音宝宝会拼出哪些词语吧。(教师带领幼儿读幼儿书上“读一读”的内容)
5.小朋友们认识了前鼻韵母,还和后鼻韵母ɑng、eng交上了朋友,可是它们就像兄弟姐妹,长得十分相像,请小朋友们根据图片内容把它们区分开吧。(教师带领幼儿做“练一练”的内容) 三、组织游戏,巩固所学。 游戏过程:
1.老师把事先准备好的鼻韵母卡片分给幼儿,教师边做打电话的动作,边说儿歌:“叮铃铃、叮铃铃……” 2.全体幼儿接着说:“叮铃铃、叮铃铃,悦耳的声音真动听,不知电话谁打来,快快拿起听一听。”。(做听电话动作) 幼儿:“喂,你好,请问你是谁?” 师:“你好,我是××老师,我找××拼音宝宝。” 拿相应字卡的幼儿站起来,举起字卡说:“我是××拼音宝宝。” 3.游戏依次进行。 活动延伸:
今天,我们学习了后鼻韵母eng,我们小朋友们不但会认,还会书写,请你们回到家里给爸爸妈妈展示一下你的本领,把后鼻韵母eng读一读并写一写。 参考资料:
eng的儿歌 小蜜蜂,嗡嗡嗡, 飞到西来飞到东, 采花粉,做蜂蜜, 做好蜂蜜好过冬。
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