给领导汇报材料

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给领导汇报材料

给领导汇报材料

一、给领导准备汇报材料的心得

1. 内容属问题，要吃透，别让领导问倒。数据的来源及怎么算出来的一定要清楚，不清楚的及时落实。

2. 准备期间，一定要横向沟通。

例子：上午总经理汇报，下午总会计师汇报，那么给总经理准备材料的和给总会计师准备材料的人就要相互沟通，不要有重复的内容，数据还要保持一致。

3. PPT的制作需要提高速度，形式要追求直观，标点符号使用要正确，对齐格式的选用要达到美观。

4. 最终稿都是领导定，他可能与你一起过一遍，也可能是发给他。不论如何要尽量有个”提前量” ，给领导留出充足的时间审核。

5. 领导怎么吩咐怎么做，自己 各位领导： 大家好!

首先向大家汇报一下我这次参加2008年“百名中骨干班主任国家级研修班”的情况。

9月21日至9月27日，来自全国32个省区的骨干班主任老师为了同一个梦想，齐聚北京。在开幕式上，我们聆听了教育部师范教育司副司长宋永刚、师范教育司培训处处长唐京伟、基础教育司德育处处长于长学、北京教育学院党委书记马宪平、副院长钟祖荣、中国教师研修网总监曹士勇的重要讲话。宋司长指出：开展班主任培训是中央8号文件提出的明确要求，是教育部加强班主任队伍建设作出的重要部署，是加强教师队伍建设的重要任务和内容，也是提高班主任队伍教书育人整体水平的必然要求，基础教育司德育处于长学处长对本次培训课程的特点做了解读，师范教育司培训处唐京伟处长对本轮培训做了具体部署，对参训的骨干老师在未来远程培训中所起的作用提出了明确的要求。


2008年“中小学班主任国家级专项培训计划”将在去年万名班主任培训的基础上，继续采取集中培训与网络培训相结合的形式，遴选全国100个项目县1万名班主任进行培训。这次先期举办的100名骨干班主任集中培训是国家级班主任培训计划的重要组成部分。今天参加骨干班学习的班主任老师将承担双重任务，在10月举行的万名班主任远程培训及今后的班主任培训工作中发挥骨干示范带动和辐射作用。基础教育司德育处处长于长学强调本次培训课程注重从班主任日常工作的.细节出发、情境出发，课程分为“班主任的每一天”、“班主任的每一学年”、“班主任与每次活动”、“班主任与每个”、“班主任与每个学生”、“做一个专业的班主任”6个模块，每个模块以8个案例呈现，注重在互动教学中挖掘班主任的实践智慧，提高解决实际问题的能力，进而引导班主任在日常工作环节中捕捉教育机会，实施德育教育。

在短暂的七天里，北京教科院《班主任》杂志名誉主编 王宝祥教授、北京教育学院 陈苾教授、 湖北《班主任之友》杂志常务副主编熊华生博士、南京师范大学班主任研究中心主任齐学红教授、 上海教科院研究员、市中小学心理咨询协会 吴增强会长、天津市班主任研究会副理事长、德育特级教师 张万祥等六位专家分别为我们做了班主任案例教学的讲座。并且实战模拟网络学习和网络视频会议操作学习。每人在线建立自己的家校联系“我的班级”网页。

这次印象最深的是听了北京光明小学刘校长和学校信息部主任刘天翔老师关于“基于互联网的家校互动”的报告，这与我两年前亲自尝试过的班级管理模式是一致的，而他们学校却成为专门研究的课题，并且已经推广开来，成为家校互动、班主任工作的一个新舞台，一个崭新的亮点。取代了我们这里的校讯通。这个不多说了。

9月25日晚上，大家欢聚在教室，与专家们一起举行了联欢会，把我们紧张充实的学习推向高-潮。26日，会务组为我们准备了三辆大巴，把我们送到了奥运村。我们身临其境观赏了鸟巢、水立方的瑰丽风景，拍下了许多照片。中午在大巴上吃了别具特色汉堡快餐，然后大巴把我们送到了天-安-门广常快乐的观光游览为我们2008年的骨干

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