社会学视野下学生辅导员的角色省思

2023-01-18 16:24:10 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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 社会学视野下学生辅导员的角色省思

从社会学的视角看待学生辅导员的角色不仅仅是隶属于结构，而是一种深刻的识别及其如何在学校环境中影响学生的实践。社会学的视野在了解学生辅导员的角色时是十分重要的。

一、社会学视角揭示学生辅导员的社会角色

1. 加强学生辅导员的学校定位

学生辅导员在社会中有着明确的社会定位，即在学校里影响学生的发展，充当介于家长、学校和学生之间的桥梁，为学校和家庭提供咨询和帮助，并对学生的身心发展负责。

2. 对学生发展重要性的认识

除了学习之外，学生辅导员还应重视学生个性发展，以保证学生能够良好地发展和适应他们所处的社会环境，同时要让学生掌握社会的文化与行为习惯，从而使学生的成长充满童趣和乐趣。

3. 关注学生的社会经验

学生辅导员应关注到学生在社会中的实践，他们应让学生了解自身社会地位及其由此引发的后果，并承担起学校与社会之间的桥梁，以及学生与社会之间的文化交流等职责。

二、根据社会学角度拓展学生辅导的主要职能

1. 建立学生的学习兴趣

 社会学能帮助学生辅导员分析学生的学习兴趣，在相应的关系当中，并与家长及学校合力激发学生的学习兴趣，建立一个良好的学习氛围，提高学生的学习效率及学习成绩。

2. 提高学生的学习动机

 社会学视角使学生辅导员更加了解学生，可以贴近学生，通过学生辅导师的发挥，采取良好的方式，帮助他们把握学习的动机，调动学生所需要的激励及斗志，让学生们在学习中达到自我挑战，自我提升，以达到良好的学习成就。

3. 应用现代技术

学生辅导员完全可以结合社会学与现代科技，运用相关的技术，更好地认识学生，掌握学生的动态，在关键时刻给予学生及时的完全指导，更好的帮助学生达到学习的良好的效果。

总的来说，社会学视角让学生辅导员能够更有效率地开展自己的工作，有效地帮助学生获得一个良好的发展，并为学校及社会的发展贡献力量。