《一起做游戏》导学案

2023-04-20 23:31:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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一起,游戏


《一起做游戏》课堂导学案

设计时间 学习内容



学科

数学

课型 总课时

一起做游戏

1、能够从游戏中获取数学信息,用10以内数的加减法来解决游

学习目标

戏中的问题,尝试寻找解决的策略。 2、在游戏中体验到用数学的快乐。

学习重点 学习难点 学习准备

游戏中体验到用数学的快乐,激发学习兴趣。 积累利用数学解决问题的经验 课件。

集体备课 自学感悟:

认牌识点数

教师可以出示4组扑克牌,抽出其中的几张,请大家说出牌面的点数,让学生认一认尤其是对A的认识。 合作探究:

1.出示游戏规则:



·一边摸牌,一边算牌上的数的和。 ·结果比10大的就被淘汰。 ·结果最大的人获胜。

·结果一样大,谁摸的牌少谁获胜 2、自己阅读游戏规则。

3、和同桌交流一下游戏规则。(鼓励学生进行简单的讨论)

4、开始第一次游戏(交流问题和经验

5第二次玩(运用规则和经验



新授 1

201212

授课

教师 授课 时间

唐卫卫



二度备课








悟赢的秘诀。 6、相互交流

1.交流取胜的秘诀。 2.交流游戏中发现的问题。

两人都是10点怎么办?

巩固训练:

给淘气支招。

淘气如果继续摸牌,摸到几才能获





胜。 拓展延伸:

创造规则,让游戏升级

J Q K王的加盟……怎么算点?



赛大点

板书设计

等于10 小于10



导学反思




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