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大班建构游戏教案
一、教案简介
大班建构游戏教案是为幼儿园大班所设计的创造性教育教案，旨在通过建构游戏的方式，引导幼儿发掘自身潜能，探索事物本质，发展自主学习能力与创造精神。
二、教学目标
通过本教案的学习，预计幼儿将能达到以下目标：
1. 知识目标
• • •
能够了解建构游戏的基本概念和玩法； 能够借助建构游戏进行多元化艺术表现；
能够提高逻辑思维、动手能力和沟通协作能力。
2. 能力目标
• • •
能够灵活运用各种材料进行创意构建； 能够掌握一定的创意表达和分享能力；
能够主动探究和表达对建构游戏的兴趣和需要。
3. 情感目标
• • •
能够享受建构游戏的过程和成果； 能够形成与他人协作的良好习惯；
能够通过建构游戏感知世界，培养好奇心和创造力。
三、教学内容
1. 建构游戏介绍
建构游戏是指利用各种材料，通过自己的建构能力进行极具创意性的创新活动。建构游戏的目的在于激发孩子的创造性思维，培养孩子的动手能力，丰富孩子的想象力。
教师可以展示一些具有代表性的建构游戏，如乐高、积木等，并介绍它们所用到的材料和方法。
2. 实践活动
教师可以事先准备好各种材料，如积木、卡纸、吸管、橡皮泥、彩纸等，并组织孩子进行自由创作。教师可以给孩子一些主题，如动物、城市、家庭等，或者只是让孩子自由发挥，来完成一件作品。
在建构游戏的过程中，教师可以引导幼儿进行协作、分享和交流，以培养他们的社会交往技能。同时，教师也要把握时机，开展一些针对建构游戏的情境游戏，如拼图比赛、造房子比赛、围墙比赛等。
3. 反思分享活动
在建构游戏结束后，教师可以组织孩子进行反思和分享。鼓励幼儿围绕建构游戏中的一个问题或灵感，进行思考和表达。教师也要鼓励孩子在分享过程中表达自己的观点和理解，培养孩子的表达能力和听取他人意见的能力。
四、教学方案
组织幼儿进行建构游戏的具体方案如下：
1. 准备材料
准备各种可以用来建构的材料，如积木、瓶盖、卡纸、麦片盒等。
2. 介绍建构游戏
通过展示乐高、积木等建构游戏，介绍建构游戏的基本概念和玩法。
3. 开始建构游戏
让孩子自由发挥，完成一件作品。
4. 情境游戏
在建构游戏的过程中，适时开展一些情境游戏。
5. 反思和分享
让孩子通过反思和分享，表达自己的观点和理解。
五、教学评价
教学结束后，教师要做好教学总结，把学生的收获和不足总结出来。可以通过观察、记录、自述、表现等方式来评价幼儿的建构游戏表现。同时，也要把教学中的经验和教训总结出来，以便不断改进和提高。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/0adabb081dd9ad51f01dc281e53a580217fc500b.html
2023-11-02
