大班建构游戏教案

2023-11-02 20:00:17   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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大班建构游戏教案

一、教案简介

大班建构游戏教案是为幼儿园大班所设计的创造性教育教案,旨在通过建构游戏的方式,引导幼儿发掘自身潜能,探索事物本质,发展自主学习能力与创造精神。

二、教学目标

通过本教案的学习,预计幼儿将能达到以下目标:

1. 知识目标



能够了解建构游戏的基本概念和玩法; 能够借助建构游戏进行多元化艺术表现;

能够提高逻辑思维、动手能力和沟通协作能力。

2. 能力目标



能够灵活运用各种材料进行创意构建; 能够掌握一定的创意表达和分享能力;

能够主动探究和表达对建构游戏的兴趣和需要。

3. 情感目标



能够享受建构游戏的过程和成果; 能够形成与他人协作的良好习惯;

能够通过建构游戏感知世界,培养好奇心和创造力。

三、教学内容

1. 建构游戏介绍

建构游戏是指利用各种材料,通过自己的建构能力进行极具创意性的创新活动。建构游戏的目的在于激发孩子的创造性思维,培养孩子的动手能力,丰富孩子的想象力。

教师可以展示一些具有代表性的建构游戏,如乐高、积木等,并介绍它们所用到的材料和方法。


2. 实践活动

教师可以事先准备好各种材料,如积木、卡纸、吸管、橡皮泥、彩纸等,并组织孩子进行自由创作。教师可以给孩子一些主题,如动物、城市、家庭等,或者只是让孩子自由发挥,来完成一件作品。

在建构游戏的过程中,教师可以引导幼儿进行协作、分享和交流,以培养他们社会交往技能。同时,教师也要把握时机,开展一些针对建构游戏的情境游戏如拼图比赛、造房子比赛、围墙比赛等。

3. 反思分享活动

在建构游戏结束后,教师可以组织孩子进行反思和分享。鼓励幼儿围绕建构游戏中的一个问题或灵感,进行思考和表达。教师也要鼓励孩子在分享过程中表达自己的观点和理解,培养孩子的表达能力和听取他人意见的能力。

四、教学方案

组织幼儿进行建构游戏的具体方案如下:

1. 准备材料

准备各种可以用来建构的材料,如积木、瓶盖、卡纸、麦片盒等。

2. 介绍建构游戏

通过展示乐高、积木等建构游戏,介绍建构游戏的基本概念和玩法。

3. 开始建构游戏

让孩子自由发挥,完成一件作品。

4. 情境游戏

在建构游戏的过程中,适时开展一些情境游戏

5. 反思和分享

让孩子通过反思和分享,表达自己的观点和理解。

五、教学评价

教学结束后,教师要做好教学总结,把学生的收获和不足总结出来。可以通过观察、记录、自述、表现等方式来评价幼儿的建构游戏表现。同时,也要把教学经验和教训总结出来,以便不断改进和提高。


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