高考英语第二轮复习计划安排

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高考英语第二轮复习方案安排

2月份和3月份是高考英语二轮复习第一阶段。这一阶段中务必按部就班，有条不紊，循序渐进地进展根底知识和根本技能训练。知识是能力的根底，要肯花大气力夯实词汇、短语、句型、语法、交际、篇章构造等方面，按照话题和篇章，将高中课本知识进展回忆、梳理，形成系统的知识网络。

首先翻阅每个单元的单词表，把大纲内的单词熟记于心，包括单词的发音、拼写、词义以及用法，为前面的根底题作准备。要根据不同词性的考试特点，进展针对性强的复习，如名词关注可数与不可数、固定搭配以及近义词之间的辨析；形容词、副词关注比较等级的构成及使用范畴；而动词，正如我们常说的，是英语的灵魂，因此尤其要注意动词的用法，及物还是不及物，以及动词短语等，特别是那些我们非常熟悉的常见动词，如 call，e，do，go，get，give，leave，make，put，take等，因为这些词含义多，用法广，使用频率高，所以对于这些词再仔细也不为过。然后，把每个单元出现的短语和词组放到课文中的句子里一起记忆，特别是学习课文中的好句型，为做准备。在做完这些之后，把与课本同步的根底练习做一下，进展稳固。在这期间可以穿插适量的完型和阅读的训练。

4月份至5月中旬是高考英语二轮复习第二阶段。这一阶段的主要任务是把上一阶段积累的语言知识付诸实践，提高运用语言的整体能力。此时间隔考试还有一个多月的时间，应该限时做一些成套的练习题（务必限时），以培养考试的感觉，并找出自己的弱点去突破。尤其是阅读和完型较弱的同学，应增加练习量，争取每天一套阅读一篇完型。但也要注意策略，不应盲目。例如阅读中可以


使用的跳读，略读，抓主题句，抓关键段落等的方法就可以使用在平时的训练中。

此外还应加强写作练习。对于写作训练，在上一阶段我们已经利用教材的优势，对遣词造句的能力加强了训练，所以在这一阶段提高一下连句成篇的能力。高考作文的类型大概可以分为以下几个类型：看图作文，议（列举观点型，分析利弊型，解决问题型等），应用文（书信，申请，通知等）等。每一种类型都有相类似的篇章构造，比方分析利弊类的议论文通常会给一个话题，然后给出写作要点，要求用流畅的语言组织文章并写出自己的看法。这类文章就可以用下面这个模板：nowadays， there is a widespread concern over （the issue that）话题. in fact， there are both advantages and disadvantages in 题目议题. generally speaking， it is widely believed that there are several positive aspects as follows. firstly， 优点一. and secondly 优点二.

just as a popular saying goes， “every coin has two sides”， 讨论议题 is no exception， and in another word， it still has negative aspects. to begin with， 缺点一. in addition， 缺点二.

to sum up， we should try to bring the advantages of 讨论议题 into full play， and reduce the disadvantages to the minimum at the same time. in that case， we will definitely make a better use of the 讨论议题.

这样的构造会给人以思路清晰，过渡自然，语言流畅的印象，既把要点都罗列了出来又没有逐字翻译的感觉，而且其间不乏高级


词汇和句型，非常符合高考的要求。除了作文，我们还应利用上个阶段积累的夯实的语言根底主攻一下短文改错，熟悉一下此题型的出题规律。

5月中旬至6月初，也就是高考英语二轮复习自由复习阶段。这一阶段还应保证足够的练习，但不再适宜题海战术，题目应精炼。主要精力应放在以前做过的错题上，因为这些错题正是我们的薄弱环节。同时把大纲词汇再系统地读、背至少两遍，以应对单词拼写和辨音题。

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