幼儿园大班科学《天气预报》教案

2023-03-27 08:00:37   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿园大班科学《天气预报》教案

一、活动目标 1.认识各种天气符号。

2.了解获取天气预报的各种办法和途径。 3.感受各种气象与人们生活的关系。 二、活动准备 若干张表格PPT 三、活动过程 (一)认识天气符号 1.你常见的天气

师:孩子们,你听过天气预报吗?你知道哪些常见的天气情况?

师:对呀,你们说的这些都是常见的天气情况。 2.常见天气符号

师:我们一起来看看,这些都代表什么天气?(你从哪里看出来是小雨?哦,你真聪明从雨点分辨雨的大小。

师:还有吗?(幼儿自由回答)

师:那这个代表什么天气呢?(指着雨夹雪,说,这个天气是雨夹雪。

总结:小朋友们这9种是我们常见的天气状况。 3.特殊天气符号

师:我这里还有3种特殊的天气状况,你知道吗? 师:你看到这个螺旋转的图标,像龙卷风。你觉得更像沙尘暴,因为旁边还有小沙子飞起来。

师:你们真厉害,这个符号就是表示沙尘暴。刚才还说


到了雷阵雨,可是最底下的一张还没有人说到。

师:其实,这是雾霾天气符号。雾霾天的时候空气里会有细小的颗粒,会影响我们的身体健康。

小结:人们很聪明会用一些简单的符号把不同的天气有趣的表现出来,让我们一看就知道是什么天气了。

(二)了解获取天气预报途径 1.途径

师:那孩子们,你都是在哪里了解这些天气的? 小结:原来我们可以通过这么多途径知道天气状况。 2.天气预报怎么看

师:来看一看这张图,你看明白了哪里天气的信息 出示教具第2张,天气预报图

师:你看到了天气符号,晴天和阴天。还有呢?数字,那这些数字都代表什么呢?我们横着看,对,327日,这是日期。那这里呢?代表气温?为什么有两个数字?是呀,一天当中的温度是不一样的,数字小的是当天最低的温度,数字大的是当天最高温度。

哦,你认识这个字宝宝,告诉我们这个是风力。让我告诉你,数字越大代表风力越强。

师:风力会告诉你风的强度,你认为3-4级风大还是小? 师:你们学会了吗?那谁来当天气预报员,给我们讲解一下328日的天气状况呢?

小结:所以,看天气预报可以告诉我们不同的天气状况下要做哪些准备。

(三)实践填表“听天气早准备”


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