小班语言教案-手指谣(5个手指)

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小班语言教案-手指谣（5个手指）

XX课件小班语言教案：手指谣（个手指）活动目标：说儿歌配动作，使幼儿手口协调。

认识手指，喜欢有一双能干的手。

促进幼儿小肌肉的发展活动准备：自制手指套若干(纸制)。 头饰羊狗。

活动过程：．认识手指：一只手有几个手指?五个手指一样吗?比一比手指的长短粗细。

小朋友有名字，手指也有名字，请小朋友记住手指的名字。 让幼儿指着手指记名字：大拇指食指，中指，无名指小拇指。 出示手指套，每个幼儿一个指套，玩手指戴帽游戏。

教师说指名，幼儿将指套套在该指上，或幼儿任意自套自报指名。 ．引起说儿歌的兴趣：手指很能干，能做各种动作。 教师演示儿歌中的手指动作。

食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物的嘴，(小鸡)。 做食指中指并拢分开(像剪刀)。 捏个拳头敲敲(像榔头)。 做翘起拇指(是赞扬)。

教师边做动作边念儿歌，引起幼儿的兴趣，然后带领幼儿学念儿歌，逐渐配上相应的动作，达到手口协调。

．复习朗诵儿歌小羊买鱼，出示角色头饰羊狗，分角色表演儿歌。附儿歌：手指谣食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫：叽，叽，叽!食指中指并拢，做把剪

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刀玩玩：嚓，嚓，嚓!五个手指捏捏，做个鎯头敲敲，咚，咚，咚!伸出拇指翘翘，夸你戴上红花：好，好，好!XX课件

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