人教版五年级语文下册第三单元测试卷得分

2022-05-28 00:36:10 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《人教版五年级语文下册第三单元测试卷得分》，欢迎阅读！
下册,人教,试卷,得分,单元
第三单元测试卷

一、看拼音，写字词。

liánɡ wǔ rǔ bì qiú

（）国（）（）国（）犯 huái ɡān zéi péi

（）南（）橘盗（）（）礼

3、你没有告诉我。我知道了。

4、我们发动群众。

我们很好地完成上级交给我们的任务。

二、给下面的字组词。

梁（）唇（）犯（）粱（）辱（）范（）既（）谎（）赔（）即（）慌（）陪（）三、查字典。

“张”字在字典中有以下几种解释：

① 使合拢的东西分开 ② 陈设；布置 ③ 扩大；夸张 ⑤ 商店开业 ⑥ 量词 ⑦ 姓

下面的“张”字分别是什么意思？把序号填在括号里。

1、张小红撅着嘴，很不高兴地走了。（）2、上课的时候要注意听讲，别老东张西望的。（）3、那个老渔夫手里拿着一张破渔网。（）4、街对面有一家新商店，今天开张营业。（）5、起风了！快把帆张起来吧！（）6、要过节了，小镇上张灯结彩，人们的脸上喜气洋洋。（）7、他只是在虚张声势而已。（）

四、你会对对子吗？我们来试试吧！ 1、节约对浪费正如光荣对（）。 2、春天对耕耘正如秋天对（）。 3、声音对耳朵正如味道对（）。 4、落后对贫穷正如（）。

五、加上适当的关联词，把两句话合成一句话，使句子更简洁。 1、小华的字写得很快。小华的字写得很好。

2、革命的道路上有千难万险。

千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

秋（）瞅（）密（）蜜（） ④ 看；望

六、将下面的1～7变成一句话写下来。注意：字数可增减，位置可置换，但内容不可有缺漏，意思不能改变。

1、目的是为了丰富同学们的假期生活 2、暑假第一天 3、王平去上街 4、他是我派去的

5、他是同学们最信任的。 6、他去购买

7、买这些礼品是准备送给“手拉手”山区小朋友的

七、阅读短文，完成练习。柳公权发奋练字

有一天，柳公权和几个小伙伴举行“书会”。这时，一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家，敢在人前夸”，觉得这孩子太骄傲了，便皱皱眉头，说：“这字写得并不好，好像我的豆腐一样，软塌塌的，没筋没骨，还值得在人前夸吗？”小公权一听，很不高兴地说：“有本事，你写几个字让我看看。”

老人爽朗地笑了笑，说：“不敢，不敢，我是一个粗人，写不好字。可是，有人用脚都写得比你好得多呢！不信，你到华京城看看去吧。” 第二天，小公权起了个五更，独自去了华京城。一进华京城，他就看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群，只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联，笔下的字迹似群马奔腾、龙飞凤舞，博得围观的人们阵阵喝彩。

小公权“扑通”一声跪在老人面前，说：“我愿意拜您为师，请您告诉我写字的秘诀„„”老人慌忙用脚拉起小公权说：“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢？”小公权苦苦哀求，老人才在地上铺了一张纸，用右脚写了几个字：“写尽八缸水，砚染涝池黑，博取百家长，始得龙凤飞。” 柳公权恍然大悟，把老人的话牢记在心，从此发奋练字。他手上磨起了厚厚的茧子，

衣肘补了一层又一层。经过苦练，柳公权终于成为我国著名书法家。 1、判断下列每组中带点字的读音是否相同，相同的在括号里打“√”。 ① 五更天更加更正（） ② 没完没了没齿难忘没大没小（） ③ 喝水喝彩（） ④ 调兵遣将兵来将挡将门虎子（） 2、在括号里填上合适的词语。

（）（）（）（）（）（）

3、“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢？” 你能把老人的这句话换一种说法吗？

4、看了老人用脚写的二十个字，柳公权恍然大悟，他悟到了什么？你又悟到些什么？把你现在的感觉真实地记录下来，对自己一定很有帮助。

五年级第二学期语文第三单元测试卷班别：姓名：座号：得分：第一部分：基础知识积累与运用。（30分）

一、看拼音，写汉字。 (5分)

wǔ rǔ wēi ǎi qín ( ) ( ) 风（）小家（） gān jú péi jǔ zéi

( ) ( )不是规（）盗（）二、用“√”为带点字选择正确的读音。（3分） 1、儿应（yīng yìng）声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。 2、这是什么话？我国首都（dōu dū）临淄住满了人。 3、我最不中（zhōng zhîng）用，所以派到这儿来了。三、下列各组词语中，有错别字的一组是（）（2分） A、冷笑为难招待安居乐业 B、出息取笑笑嘻嘻鸟如指掌 C、囚犯解释实话实说面不改色 D、负责大臣完好无损不惜代价

四、选关联词填空。（3分）

即使„„也„„ 不管„„也„„ 是„„还是„„ 宁可„„也不„„ 如果„„就„„

1、( )多么艰苦，你（）要把他们带出草地。 2、邱少云（）牺牲自己，（）挪动一寸地方。 3、（）只剩下一个人，我们（）要渡过江。五、给带点的字选择正确的解释。（3分） 1、为设果（）：A、假设 B、摆放 C、假使

2、乃呼儿出（）：A、你、你的 B、竟 C、就，于是 3、若无其事（）：A、若是、如果 B、如同、好象 C、你

六、判断题，正确的打“√”，错误的“×”。（4分）

1、剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。（）

2、相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。（） 3、杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法。（） 4、杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。（）七、仿写句子。（4分）

1、用比喻的方法把下面句子写具体、生动。雨下得很大。

。 2、用拟人的方法把下面句子写生动。太阳落山了。

。八、把下面的对联补充完整,并写一句课外积累的对联。（4分） 1、地满红花红满地，

2、，，三秋九月，中秋八月之中

3、，山外白云，池边绿树，，雨落溪边 4、九、根据下面所描绘的情境，回答下列的问题。（2分）

有同学没征得到老师的允许，就离开教室，这时正好给你看见了，你会说：。第二部分：阅读积累与运用。（30分）

一、阅读《晏子使楚》选段，回答问题。（12分）

楚王安排酒席（招待款待）晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的

大臣们听了，都（得意扬扬得意洋洋）地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

1、“囚”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。（1分） 2、在文中括号内用“√”选择恰当的词语。（1分） 3、从文中找出下列词语的反义词。（2分）

沾沾自喜（（绿色圃中小学教育网 http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/thread-52283-1-1.html））笑眯眯（）嘲笑（）神情自若( ) 4、把文中画线的句子改成反问句。（2分） 5、用“～～”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处？

。（2分） 6、经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？

。（2分） 7、你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。（2分）。二、阅读短文，回答下面问题。（18分）

徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。

徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”

少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。

伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（）不能站在凳子之类的高地方去取，（）不能把竹竿横下来。” 伯父想，这下徐文长就没有办法了。

但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，

然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！” 1、给本文加上一个小标题写在“ ”上。（2分） 2、在文中的括号里填上恰当的关联词。（2分）

3、伯父想两个什么难题考考徐文长的？①、。 ②、。（2分） 4、徐文长是解决伯父的两个难题呢？请用“～～”画下来。（2分） 5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？（2分）

6、请你概括本文的主要内容。（3分）。 7、联系实际，你有用过什么巧妙的方法解决难题吗？请举例说一说。（3分）。第三部分：习作。（40分）

一、小练笔（5分）

走在大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱。这时你是怎样劝说他的，请把话写下来：（5分）

二、习作。（35分）

班里要改选班干部了，而你打算竟选班长，请你写一份发言稿。内容要具体，感情要真实，语句要通顺，字数在400字以上。