《迎面接力跑(快乐火炬手)》

2022-05-26 10:52:50 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《迎面接力跑》教学设计

分宜三小袁少学

一、指导思想

本课教学以新课标中“坚持健康第一”、“以学生发展为中心”、“重视学生主体地位”为指导思想，激发每个学生的运动兴趣，培养终身体育的意识，关注个别差异及不同需求，因材施教，确保每个学生都能够体验成功的乐趣。为培养学生体验团结友爱和竞争的精神，及学生积极主动相互协作的意识，本次教学主要采取分组教学及分组竞赛法，使每位同学都能体验到运动的乐趣。二、教材简析

迎面接力跑是小学田径教学的主要教材，通过练习不仅可以提高学生各种快速奔跑能力、机体无氧代谢能力，而且可以培养青少年勇往直前，奋发向上的精神，教材对于促进学生生理，心理健康起着积极作用。让学生在体验快速跑的乐趣基础上，激发学生学习的兴趣，发展学生快速跑的能力，掌握接力跑的基本技术与技能，以积极进取的态度和行为参与本节课教学。三、教学对象

五年级的学生

四、教学内容

迎面接力跑、游戏：奥运隧道

五、学情分析

水平三学生正处于身心发展的关键时期，活泼好动，注意力不易集中。因此教学中教师要积极引导学生完成练习，并且在学与练中培养学生探究、分析、自控能力和解决问题的能力。六、教学目标

认知目标：通过学习懂得提高迎面接力跑速度的关键和锻炼目的

技能目标：90%学生掌握接力跑技术要领，激发学生主动发展的兴趣，发展身体灵敏、协调能力，在游戏中提高快速奔跑能力和协调能力。情感目标：通过教学培养学生积极进取、团结合作的学习氛围七、教学重点与难点

教学重点：传棒、接棒技术

教学难点：掌握传、接棒的时机八、预计运动效果与负荷

85%以上的学生能够较好掌握迎面接力跑的技术要领，练习密度约为65%，平

均心率约120-130次/分九、场地与器材

田径场、接力棒、哨子、呼啦圈

迎面接力跑教案

班级教学内容教学目标

五年级（1）班

人数

32人

授课老师

袁少学

时间

2012-6-7

1、迎面接力跑 2、游戏：奥运隧道

1、运动参与：学生乐于参加各种学练活动，表现出良好的求知欲望及创作欲。 2、运动技能：学生初步了解并掌握接力跑传接棒技术，并能较好的完成老师安排

的练习。

3、身体健康：发展学生全身的协调能力和不同身体姿势下的奔跑和跳跃能力。 4、心理健康：培养学生不怕困难，积极上进、团结协作的品质。并在水平不断提

高的过程中体验成功的喜悦。

5、社会适应：发展学生独立学习以及与他人合作学习的意识与能力，能正确处理

与同学们之间的关系。传棒、接棒技术

教学难点

教学重点场地器材课的结构开始部分

掌握传、接棒的时机课型新授课

田径场、接力棒4、呼啦圈

课的内容

教与学活动 1、体育委员集合队伍，报告人数。 2、师生问好。 3、教师宣布教学内容及学习目标。 4、安排见习生

教学组织与要求

全班学生呈四列横队站立。形式如图一所示：

★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

☆ ● （图一）注：“☆（★）”为学生，“●”教师要求：1、体育委员要迅速组织全班学生集合。 2、学生站队时要做到快、静、齐。

时间次数 1 分钟

教学常规： 1、在集合地点观察学生，并检查学生服装。

2、全体学生集合，接受体育委员汇报。 3、师生问好。

4、宣布本课主要任务和要求。 5、安排见习生。一、慢跑： 1、围绕各组奥运圈慢跑

准备部分 1、教师讲明练习内容、要求。 2、在音乐的全班每组学生围绕奥运圈进行跑动，在跑的

过程中寻找五环色彩。 ☇☇☇☇☇☇

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2 分钟

在慢跑中做《寻找色彩》游戏

带动下组织学生进行慢跑。 3、学生听清老师所讲内容，并按老师要求积极练习。 1、教师讲明练习内容及要求。 2、全体学生在老师的组织下进行练习。

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形式如图二所示：（图二）

要求：1、安静、整齐，呼吸节奏配合好

2、控制好慢跑的速度,间距适当

二、奥运操 1、头部运动

2、肩部运动

3、体转运动

4、腹背运动

5、跳跃运动

6、手腕踝关节运动 7、摆臂练习

全班学生呈体操队形散开，间隔两臂距离。形式如图三所示：

★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ● （图三）

要求：1动作正确，整齐、有力、到位。 2动作舒展,活动充分 3 注意安全

4 分钟

一、学习迎面接力跑传接棒技术（老师准备好四个资料袋，让学生自主学习）基 1、传接棒本是应该握部棒的哪个分部位？

2、什么时间传棒，什么时间接棒，交接的时候注意什么？ 3、交接棒

班分成四组，第一组第二组每组将老师的问题进行小组讨论。 2、教师提问，学生积极回

第三组第四组答。

3、请同学进

行示范。 4、教师讲解动作要领。 2、学生按照老师安排的队形按要求进 5、全体同学行分组比赛听讲、观看老

师示范动作。

6、师提示在练

习时应注意的

问题。

7、师讲清要

1、教师将全

1、