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《汽车维修检验工》教学大纲
一、 课程的性质和任务
本课程是对相关的专业平台课的综合检验，学生在完成汽车检测与维修专业相关理论课及实践课的基础上学习本课程。根据提高学生综合素质的基本目的，本课程以提高学生的动手能力即操作技能为主。以汽车维修专业基础性知识和技能考核为主要出发点和归宿。根据国家职业标准＜汽车维修检验工＞（中级）要求，在规定的教学时数内对学生进行考证前针对性强化培训，并组织学生参加国家组织的职业技能鉴定。完成本课程并考核合格，取得国家颁发的汽车维修检验工职业资格证书。本课程要求学生根据技能鉴定试题的要求和规定进行实际操作的考核，展示其掌握的基本技能和解决实际问题的能力。
二、 课程内容和要求
根据汽车维修检验工国家职业标准及中华人民共和国职业鉴定规范的要求,并结合省市技能鉴定指导中心制定的具体考核内容,本课程的内容由汽车维修、汽车故障判断与排除和相关技能三部分组成，具体要求如下:
1、 能独立对汽车零件检验分类和互换代用。
2、 能独立完成发动机和底盘各总成的解体、清洗、检测组装和调试工作。
3、 能独立完成发动机、变速器、主减速器等总成竣工验收工作。
4、 能独立判断、排除汽车异响和油电路综合故障。
5、 独立运用测试仪具判断汽车技术状况和故障。
6、 独立绘制简单零件草图及改制维修工夹具。
三、课程基本信息
1.课程中文名称：汽车维修工程
2.课程英文名称：Automobile Maintenance Engineering
3.适用专业：交通运输
4.总学时：32学时
5.总学分：2学分
四、本课程在教学计划中的地位、作用与任务
随着我国汽车保有量的不断增加以及汽车维修业在体制上的改革，汽车维修方式发生了巨大的变化，这就要求维修技术水平不断提高以解决汽车使用中出现的新问题。针对汽车技术的新发展，更为了提高交通运输专业学生的素质，而把《汽车维修工程学》作为交通运输专业学生的专业课程。
五、理论教学内容与教学基本要求
1．第一章 绪论（1学时）
讲述国内外汽车维修业的发展与现状；汽车维修工程学的形成、研究范畴和维修思想。掌握汽车维修工程学的研究范畴和维修思想。
2．第二章 汽车故障理论基础（4学时）
讲述故障的概念、故障分类及其等级划分；故障统计及分析原理；故障数据的收集方法以及数据的统计处理；汽车故障原因及其影响因素；汽车的维修性；汽车的有效性；维修性分配和验证；维修性设计。教学要点是故障统计及分析原理、故障数据的收集与统计处理。掌握故障的概念和分类，理解故障统计及分析原理、故障数据的收集与统计处理。
3．第三章 汽车零件的损伤（4学时）
讲述摩擦学的基础知识；零件磨损的含义和分类；气缸、活塞环、曲轴轴径与轴承的磨损；金属零件的变形和疲劳断裂机理；金属零件的腐蚀与气蚀；其他损伤。掌握典型零件磨损机理、金属零件变形和疲劳断裂的机理，掌握金属零件的腐蚀与气蚀以及其他部件损伤机理。
4．第四章 汽车故障诊断理论与技术（4学时）
讲述故障诊断概述；汽车故障诊断原理；动态参数图形的时域与频域分析方法；油质分析技术；模式识别方法和应用。掌握动态故障信号的分析方法和油质分析技术。
5．第五章 汽车维修管理（2学时）
讲述汽车维修体制；汽车维修管理工作；汽车大修时机的确定和汽车大修经济界限的划分；汽车修理的社会效益和经济效益分析。掌握汽车维修管理工作内容、汽车维修技术以及汽车修理的效益分析方法和手段。
6. 第六章 汽车的接收、解体、清洗及检验（4学时）
讲述汽车入厂接收程序；汽车的外部清洗手段；汽车解体拆卸的工艺程序和一般原则；零件表面油污、积炭、水垢和旧漆层的清洗方法；零件检验的具体内容。掌握汽车的外部清洗、汽车解体以及零件清洗的方法和程序，初步掌握零件的检验方法。
7. 第七章 汽车零件修复方法 （4学时）
讲述修理尺寸法、零件镶套修复以及零件的校正；零件的喷涂与喷焊、刷镀、胶粘、焊接和激光加工修复方法；汽车零件修复方法的选择。掌握零件的机械
本文来源：https://www.wddqxz.cn/4f860e0a4493daef5ef7ba0d4a7302768f996f77.html
2022-05-23
