小班语言咏鹅教案反思

2022-10-31 07:11:12 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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小班语言咏鹅教案反思

活动目标

1、初步培育幼儿古诗诵读的爱好。

2、初步学习有节拍地诵读古诗，感悟古诗的美丽韵律。 2、引导幼儿能够边仿照动作边诵读古诗。活动预备

1、音乐磁带，录音机。 2、图片咏鹅。

3、用绿色纸围成一个小池塘。 4、动画幻灯片咏鹅。活动过程

1、通过鹅妈妈带着鹅宝宝去游泳的情景，激发幼儿爱好。 ◆鹅宝宝们，今日的天气可真好，妈妈带你们到池塘里去游泳吧！ ◆听音乐做戏水的动作。〔伸伸脖子、理理羽毛、划划水〕 ◆游累了，我们来休息一下。〔幼儿找位子坐下〕你们看这里也有小白鹅，〔出示图片〕。

◆老师：我们来看看它们在干什么呀？〔引导幼儿讲解并描述图片上的内容，并将幼儿讲解并描述的内容编成一个小故事〕。 2、结合多媒体，初步观赏古诗《咏鹅》。

◆ 老师：小伴侣讲的真好，你们喜爱鹅吗？在我们古代唐朝有一个小伴侣叫骆宾王，他也很喜爱鹅，在他7岁的时候，他就写了一首关于鹅的诗，我们一起来观赏一下，好吗？

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◆幼儿初步观赏古诗。 ◆幼儿随动画一起念古诗。 3、感悟古诗韵律。

4、和着音乐边表演边诵读古诗。活动反思

本次活动主要目标是让幼儿在学会古诗的基础上进行歌曲的观赏和演唱。这首《咏鹅》生动的描绘了鹅在水中的秀丽姿势，在本次歌曲演唱中可以让幼儿用身体动作加以表现，从而理解曲调，教连贯的进行演唱。这种曲调的歌曲对孩子们来说还是第一次接触。观赏完一遍歌曲后，很多幼儿发表自己的观点，他们觉得这首歌曲非常好听、很美丽、很特殊。但我考虑到让孩子进行演唱还是有肯定困难，于是在观赏这首歌曲时，我请幼儿创编简洁的动作，然后依据他们创编的动作进行韵律的编排，让动作与歌词旋律相匹配。

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