幼儿园大班美术教案《踢足球》含反思

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活动目标：

1.能够把踢足球的人物动态用绘画的形式表现出来。 2.尝试群体人物画的构图形式。

3.体验集体活动的乐趣，感受团队精神对人们的影响。

4.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5.培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备：

1.幼儿已有阅历：幼儿有踢足球的阅历，在电视里观看过足球竞赛。 2.学具预备：蜡笔、画纸等。

3.教具预备：足球竞赛图片，幼儿用书《踢足球》，会动的小人模型。 活动过程：

一、引导幼儿观赏图片，回忆已有阅历，激发幼儿创作的欲望。 1.出示足球竞赛图片。

老师：小伴侣，你看过踢足球吗?看看这些图片，在绿色的草坪上，分成两队的球员乐观拼抢，争取破门进球。擦很难受面很激烈哟，我们把这些场景画下来吧! 二、师幼共同争论人物踢球的基本动态。 1.学习踢球动作。

老师：踢球时的人物身体动态是怎样的?哪位小伴侣来仿照一下，让大家看清晰。

2.老师出示会动的小人模型，摆出各种踢球姿势，让幼儿理解运动中四肢的变化和躯干的重心变化。 老师：踢球时奔跑的人四肢是怎么运动的?正在用脚踢球的人的动态是怎样的?(本文.来源：快思.教案网)几个运动员争球时又是怎样的姿势? 3.提出绘画要求。

老师：两队的着装有什么不同?为什么?

老师：参与足球赛的人数许多，所以每个运动员就不能画得很大，要尽量画出球门和多一些的运动员。小伴侣要认真观看后再动笔。 三、幼儿小组创作，老师巡回指导。 1.幼儿操作

老师留意提示幼儿合理布局，要求表现人物踢球时的多种动态。 四、展现幼儿作品，引导幼儿相互观赏和沟通。 观赏并评价构图合理、姿势生动的作品。 活动延

1.区角活动：收集各种团体竞赛的图片资料张贴在区角里，供幼儿观赏，体验团队团体合作的精神。

2.领域渗透：结合健康活动，开展小小足球竞赛，引导幼儿充分体验足球运动的欢乐，学习一些简洁的足球运动技能。 【活动反思】

本次教学活动设计的目的是让幼儿对射门活动有所熟悉。在活动中，幼儿经常要多次才能将球射入门中，而不是一次就能射进。经过多次的练习后，幼儿能够一脚踢，虽然命中率不够高，但踢球射门的热忱特别的高。但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在嬉戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加嬉戏的成分。

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