幼儿园小班教案《玩具分享日》含反思

2022-12-23 14:35:25   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿园小班教案《玩具分享日》含反思



小班教案《玩具分享日》含反思适用于小班的社会教学活动当中,让幼儿了解简单的分类方法,能够具体说出自己玩具的由来,介绍玩具的玩法,学会用适当的方法和幼儿分享自己玩具,快来看看幼儿园小班《玩具分享日》含反思教案吧。 活动目标:

1、能够具体说出自己玩具的由来,介绍玩具的玩法。 2、了解简单的分类方法。

3、学会用适当的方法和幼儿分享自己玩具。 4、培养幼儿的尝试精神。

5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 活动准备:

幼儿带一种玩具玩具柜三种标记。 活动过程: 分享玩具。

1、师:今天小朋友们带了这么多玩具,你们想不想来玩一玩呢?

那么玩玩具的时候要注意些什么呢?

2幼儿回答3、师:玩玩具时我们要轻轻的拿轻轻的放,注意不要把玩具弄坏,出了这些,我们还要学会与朋友分享自己的玩具呢,你们愿意和朋友分享玩具吗? 3、师:那我们就自己来挑选一样自己喜欢的玩具,玩一下,玩的时候要小心哦。 4幼儿玩玩具。 玩具展示。

师出示玩具柜,请幼儿将玩具放入玩具柜师:老师这里有一个三层的柜子,我们把玩具送到柜子里吧。 幼儿送玩具回家。

师:你玩了什么玩具?你是怎么玩的?

个别幼儿不会玩的,请玩具主人教玩玩具的方法。


师小结:今天,我们带了这么多的玩具,有毛茸茸的毛绒玩具,有用小手拧了会动的发条玩具,还有需要电池才会动的电动玩具。 玩具分类。

师:这么多玩具放在一起,他们觉得不舒服,需要回到自己的家里,瞧,这个柜子有三层,我们可以把它变成

三个家,这一层是毛绒玩具的家,这里呢是电动玩具的家。 师:请你将这些玩具放回它们的家里去吧。 幼儿操作。

师幼检查,将错误的玩具纠正。

5、师:小朋友真能干,都帮我们的玩具找到了他们的好朋友,还送回了家,玩具宝宝们在开心的说谢谢你们呢! 活动反思

小班孩子由于不懂得如何与别人分享,所以经常出现哭闹的现象,那么怎样做才能使同伴乐意借出自己的玩具,让自己和同伴都感到快乐呢?社会活动课“玩具分礼享日”围绕如何向同伴分享玩具的主题,引导幼儿学习与人交往的方法与策略。感受与同伴交往的乐趣。

活动前请家长协助孩子选择一两种他们最喜欢的玩具,让孩子带到幼儿园,和其他孩子分享一起感受共享玩具的快乐!

教学的第一环节的设计是展示玩具,这一环节的难度不大。主要是孩子介绍自己的玩具及玩法。

第二环节的设计是给玩具分类,孩子能把各个不同的玩具分别放入筐内,并会给它们的家取名,这个叫积木家,汽车家,动物家,娃娃家 ……

第三个环节是学会与同伴“分享玩具”为使幼儿的分享行为能够持续不断地进行下去,我给孩子们建立的“分享规则”平等分享,共同分享,轮流分享,如我听到“**是我的好朋友,我的玩具借他玩,你不是我的好朋友,我不能借你玩具”之类的话,我就和幼儿一起讨论:“当别人把自己的玩具给你玩时,你是不是很高兴?如果不给你玩,你是不是很难过?”让幼儿通过情感换位来体会,感


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