高考备考心得

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高考备考心得

作者：张英歌

来源：《新课程·上旬》 2014年第16期



张英歌

（辽宁省大连市旅顺第二高级中学）

摘 要：合理地设定奋斗目标的重要性毋庸赘言，有一个坚定必胜的信念则是高三复习备考这一场“马拉松”的最强大的动力源泉。

关键词：心得；高考；计划

今年的高考我校取得了优异的成绩，而我也在高考备考中有了一些心得，拿来与大家分享，希望提出宝贵意见。

一、加强教学研究，把准高考脉搏

1.认真研究高考，把握高考动向。研究《考纲》《考试说明》，研究近年的政治高考试题，特别是对比新旧《考纲》，找出新增考点和新调整的内容，在复习过程中我大胆地选取了新教材，摒弃了旧教材，可以说这个决定是正确的，并且从一开始的复习就严格按照考点进行复习，给学生备考提供理论依据。

2.认真研究教材。在熟悉考试大纲的基础上对教材的基本思想、教材的结构进行彻底分析，掌握知识点之间的逻辑关系，大胆整合教材，依据考纲重新编写学案，让学生从宏观、微观角度准确驾驭教材。

3.细心了解学生。我们学校是普通高中，学生学习基础普遍较差，在备考时要充分了解学情，既要了解学生的知识掌握情况，又要了解学生的心理，走进学生心里进行教学，可以把高考复习工作落到实处。

4.加强学法指导，既崇尚汗水精神，更呼吁科学精神。与学生一起探讨有效的解题方法与解题技巧，提升学生的学习和应试能力。

二、制订和实施有效的复习计划，轻松应对高考

这是我第五次参加高考的备考工作，有了前几次的备考实践经验以及十多年来对高考的关注，这一次的备考我做出了大胆的尝试。以往我们备考是三步走，也就是我们所说的三轮复习，针对我们政治科目就是第一轮走一遍教材，第二轮知识体系整理，第三轮时政热点。我个人认为第一轮的复习重新走教材，学优生吃不饱，慢慢会懈怠，学困生感觉不会的好像会了，转眼复习下一课，上一课又忘了，而且一轮复习拖的时间很长，第四册教材复习完了，前三册的知识点基本又都忘光了，二轮复习知识体系的整理效果可想而知，三轮的时政热点对于我们从不关心时政的学生来说就是天书，教师费时费力地整理成学案，学生对这些新知识只能死记硬背，马上要高考了，还要背新知识，增加了学生的心理负担，所以以往的备考无论从哪个方面分析，效果都不理想。

今年的备考我大胆地舍弃第三轮复习，把它融入第一二轮复习中，并在第一二轮复习中重新做出调整。


第一轮复习，我严格按照考纲要求从框题、课、单元、整本书的顺序边过知识点边进行习题训练。在知识点考核环节，我每天安排15至20分钟，所有知识点先按顺序考核，个个过关，然后打乱知识点顺序随便考核，先是一两个知识点考核，后来就是好几个知识点考核。时间一久，学生在单位时间内完成的考核质量大大提高，到后来很多学生基本上被训练成“活字典”，一提起某个知识点便滔滔不绝，我故意挑选出不同层次的学生根据知识点难易程度进行提问，用他们流利的作答给同水平的学生做榜样，激发学生的斗志，也给作答的学生以足够的信心。

接下来是伴随着考点考核下的以课为单位的教材再一轮习题训练，以单元为单位的教材又一轮习题训练，以每册书为单位的换一轮习题训练，以四册书为基础的又几轮习题训练。习题训练中不断掺杂着时政热点，对于热点，教师由现象到本质分析，可能出题的方向点到即止。

到了学生熟记知识点，会用知识点，自信心小有膨胀的时候，我开始了第二轮复习。

第二轮复习不是我讲，每册书我只给学生几个词，或者只给学生一两个问题让他们自己从宏观、微观的角度掌握教材。比如，《经济生活》这本书，第一天我给学生的板书是大经济、小经济，小经济分生产、分配、交换、消费四个环节。我说这册书我们复习完了，学生马上就明白这册书的内在结构；第二天还是这册书，我的板书是国内经济、国际经济，提高了一个层次看这册书。第三天还是这册书，我的问题是面对经济全球化，如何振兴中国经济？学生就能从国际背景、国内形势出发，从多个主体寻找到解决问题的方法，同时归纳好相关术语。第四天，我着重点出几个主语，政府、企业、劳动者、企业经营者、消费者，让学生进一步提炼出适用这些主语的相关术语。我把与经济生活有关的时政热点拿出来，让学生自己分析原因，可能带来的影响，谁能通过哪些手段解决，大大提升了学生应考的自信心。

尽管是老生常谈，我还是又把不同类型的选择题重新归纳，总结解题方法，收集20道左右的练习题，当堂训练，当堂同学间互相批改，由学生自己讲述解题的各环节，教师只做补充。这种做法有很多意想不到的效果。比如，互评环节让学生有了竞争意识，做题更加认真，速度也有所提高，基本上是又好又快，由学生讲解不仅可以加深教师对学生的了解，同学之间也良性互动，听课效率大大提升。

主观题部分是两天一种类型题，先强调解题方法，然后典型题示范，课后一道类型题，教师全批全改，然后课堂上示范讲解。这个时期选择的全是高考题，增强训练的针对性。

知识能力上的充分准备很重要，健康积极的心态同样重要。每堂课都想尽办法减轻学生思想负担，树立积极向上的学习动力，这是所有教师的教学内容之一，我同样不例外。给学生憧憬，让学生展望未来，会给学习加油添彩。

其实，我们为这个高考做了好多好多，但是我们又觉得这还做得不够，甚至还有很多不足之处，一切好的经验留到以后进一步实践，遗憾作为我们进步的动力，马上改正，随着年龄的增长，我们希望呈现给学生更加精美的课堂，选择教师这个职业就注定我们爱学生、爱课堂，与学生一起成长进步。同学们上大学了，老师继续在高中开始新的学习。

参考文献：

李南亮.借你一双慧眼，为你高考加分：2009年高考冲刺复习迎考的几点建议［J］.教育教学论坛，2013（44）.

作者简介：张英歌，女，1976年8月出生，本科，就职学校：辽宁省大连市旅顺第二高级中学，研究方向：高中政治教学。

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