论语十二章优秀教学设计

2022-09-28 13:00:16 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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论语十二章优秀教学设计

1、了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。 2、掌握重点字词的读音、含义、能熟练背诵、默写全文。 3、理解、运用其中关于学习的名言警句，培养学生的文言文翻译能力。教学过程 1、导入

有人说，假设不知道有孔子，不能算是有思想的;知道了孔子，而不知道《论语》，也不能算是有思想的。“半部《论语》治天下”，它形象地概括了这部儒家经典对后世的卓越奉献。今天，就让我们走近孔子，随着这位“万世师表”一起去探讨学习方法、学习态度以及如何修身做人。

2、初读课文，扫除语言障碍。特别注意加点字的音、形、义。人不知而不愠(yùn) 学而不思那么罔(wǎng) .. 思而不学那么殆(dài) 不亦说(yuè)乎 .. 传(chuán)不习乎知之者不如好(hào)之者 .. 1、教师泛读课文，然后学生自主朗读。 2、根据课下注释，翻译课文。

子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?(《学而》)

译文：学习了，然后时常复习它，不也愉快吗?有志同道合的人从远方来，不也快乐吗?人们不了解我，我却不生气，不也是君子吗? 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

译文：我每天屡次反省自己，替别人办事是不是尽心尽力呢?和朋友交往是不是老实呢?老师传授的知识是不是复习了呢?

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》) 译文：我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事就不迷惑，五十岁懂得了什么是天命，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才能到达随心所欲，想怎么做便怎么做，也不会超出规矩。