黔南民族师范学院师范类心理学试卷及答案

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黔南民族师范学院师范类心理学试卷及答案

黔南民族师范学院师范类心理学试卷及答案

1、新课程提倡新型师生关系，这种现代师生关系的模式是（A．合作模式 B．平等模式 C．管理模式 D．授受模式 正确答案：B

2、的研究表明．群体对个人活动能起到促进作用。 A．斯金纳 B．阿特金森 C．阿尔波特 D．布卢姆 正确答案：C

C[解析]1920年，阿尔波特让被试分别在单独情境和社会情境里工作，结果发现社会情境中的效果要比一个人单独活动好。

3、道德教育最终应落实于（ 。 A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 正确答案：D 略

4、“要求幼儿认识国旗、国徽”，这属于幼儿园教育目标层次中的（ 。 A.远期目标 B.中期目标 C.近期目标 D.活动目标 正确答案：A

远期目标是指导幼儿园开展教育工作的纲领性目标，具有普遍的指导意义。

5、为什么说学生具有发展的可能性与可塑性？ 正确答案：

学生是发展中的人。学生这一时期，是一个人的生理、心理发育和定型的关键时期，是一个人从不成熟到基本成熟、从不定型到基本定型的成长发育时期，也是一个人生长发育特别旺盛的时期。对于学生来说，他们身心各个方面都潜藏着极大的发展可能性，在他们身心发展过程中所展现出的各种特征都还处在变化之中，具有极大的可塑性。

12.测验的效度是指一个测验经过多次测量后所得结果的一致性程度。（此题为判断题(对，错)。

正确答案：×


题干所指的是测验的信度。 13、角色扮演法的三个阶段中，（ 是儿童社会性行为发展的最高层次。 A.及时模仿 B.认同 C.简单再现 D.内化

正确答案：D

内化是儿童社会性行为发展的最高层次，孩子们能据此对自己的行为实行自我指导。

14，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句名言体现的德育方法是（ 。 A.陶冶教育法 B.榜样示范法 C.品德评价法 D.实践锻炼法 正确答案：B

B[解析]孔子的这句名言是指通过自身行为进行榜样示范，达到道德教育的目的。 15.下列选项中，是心理学研究对象的是（ ）。 正确答案：ABCD

心理学主要研究人的心理现象，也研究动物的心理现象；既研究有意识的心理活动，也研究无意识的心理活动；既研究人的心理活动的内部心理机制，也研究心理的生理机制和外部行为。

16、先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑。请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。 正确答案：

古希腊教育家苏格拉底将美德与知识等同，由知识的可教而得到美德可教。道德究竟可教吗?我认为，道德不是单纯由教得来的，道德是在有教育的环境中养成的。因为美德不仅仅是知识，美德可以是知识以外的东西，是一种人们践行道德的见识。我认为道德养成途径有三条：基本知识的传授；专门的道德知识的教授；榜样的树立与环境的习染。道德养成途径中，占首要地位的是榜样的树立与环境的习染。由于人的社会属性，人无时无刻不处于社会化进程中和受到社会各个方面(如家长、教师、同学、媒体等)的影响，社会氛围无疑在个体道德认识和情感体验及价值判断中占重要地位。 其次是基本知识的传授。这里的基本知识是指除专门的道德知识以外的知识，并且是指在学校中有组织地习得的知识，既包括学科知识，又包括活动课程知识。普通课程的学习可以在生理上和心理上给学生造成影响，从而影响其对道德的情感体验。对一般知识(非德育知识)的学习，可以开阔一个人的眼界，转变其思维方式，使其对社会甚至整个世界有更深刻的认识和更宏观的把握，而不是只_看到表面的、暂时的利害和个人的得失，从而提高个人的道德境界。活动课程不仅可以获取知识，同时也把道德实践包含在内，使课程的道德教育功能更全面。再次为道德知识的教授。道德知识偏重于教，是对社会行为规范的总结与体系化，是独立的德育过程。这种专门知识自成体系，对于培养受教育者道德意识，规范受教育者行为有一定作用。

总之，道德是每个人所应追求的品质，但其养成不是一朝一夕的事，而是一生要做的功课。 17，奥苏伯尔的二维分类中，学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于（ 。 A.接受学习 B.发现学习

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