班级管理案例分析

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班级管理案例分析——班委辞职风波

在班级管理工作中，学生干部的作用是至关重要的，只有充分发挥好学生干部的作用，才能更好的完成相应的班级工作。从开学的班委遴选和日常管理中发现考察班委，到最后确定合适的人选，各司其职，班级工作也有条不紊的进行。但是没过多长时间，就出现了这起班委辞职风波。

某天晚上，刚过十点一刻，手机震动，有微信提醒。打开一看，是班长所发：“班主任，你再选一个班长吧。我要辞职！”我当时大吃一惊，难道出什么问题了吗？

班长，孙某某，成绩优秀、性格比较耿直、热爱班级工作，有较强的集体荣誉感，那是什么原因导致他要辞职呢？可是当时学生宿舍已经熄灯，打电话影响不好，于是继续微信交流。

“怎么突然要辞职？出什么事情了吗？”“没出什么事情，就是不想干了。班主任不用劝我了，我已经考虑了很久了。”劝都不让劝了，看来真的已经深思熟虑过了。于是我跟他说让他先赶紧休息，不要有什么思想压力，以免影响了第二天的学习生活。

第二天到校，我赶紧找来与班长同宿舍的学生了解情况。经过交谈，我终于明白了事情的来龙去脉。我班共有45名学生，41名男生，4名女生，8个宿舍。通过一段时间的共同努力，各方面工作都能够有条不紊的进行，大部分同学已经能够适应学校生活，能够遵守学校的各项规章制度，有一定的责任感，但仍有部分同学自律性较差，集体荣誉感欠佳。当时在他竞选班干部的时候，就有一些学生有不同意见，投了反对票。但是基于少数服从多数的原则，该生顺利的竞选成功，并且该生对班级工作也有很高的热情，但是性格较为耿直，前期班级工作还算顺利，没出现什么大的问题。但是时间一长，部分学生表现出来就是对班长的工作不支持，不配合。相比较而言，团支书性格较好，外向开朗、乐观坚强，又因为他在工作中能处处为同学考虑，跟同学关系相处的比较融洽，所以很快取得了同学的信任和支持。所以在班长组织工作的时候，那些学生就发牢骚、不支持，而班长就很伤心，觉得我都是为班级好为你们好，你们不领情还挤兑我，于是就提了音调，针锋相对，不欢而散。久而久之，部分同学愈加不愿配合工作，


于是，干不下去要辞职的念头也就自然而然的出现了。

了解了事情的起因，再想对策就容易多了。为了稳妥起见，我中午又抽出时间和班长聊天谈心，听他发发牢骚诉诉苦，并且跟他说这件事情，我也有很大责任，因为我没能及时掌握班级动态，没能了解班委工作中的困难，没有及时的出谋划策，而导致他受到如此大的打击。听了我的一番话，班长也很是不好意思，他跟我说，其实他很喜欢为班级工作，很想帮助同学，可是他的性格不适合当班长，所以询问我能不能当学习委员，因为他的学习成绩在班级还是名列前茅的，所以一定能在学习上帮助大家。我同意考虑。其实，在上午和班长的谈话中，我们就商议过了，现任学习委员工作能力和人气都不错，性格也不错，很适合团支书这个位置。我让班长去找学习委员探了探口风，他也很愿意担此重任。于是，在晚上值班的时候，我临时召开班会，宣布班长与学习委员职位对调，全班对此都没有意见。至此，我以为这起班委辞职小风波终于圆满结束了。谁料，晚自习下课前，团支书来找我，很无奈的说：“班主任，你要有心理准备，纪律委员也要来跟你辞职。”我顿时就有一种一波未平一波又起的挫败感，神马情况，难道现在流行辞职？于是我问：“为什么？也有人不配合他工作？”“不是的，是他觉得当班委没有意思，本来和大家相处的很好，可当了班委之后，徇私吧，自己难受，不徇私就会得罪人，所以很难做，又没有好处，没感觉到能力上有什么进步。”团支书的话很直白，我有点为难，可是，他又加了一句：“其实，不止他一个人这样想。”

我突然发现问题非常严重，需要尽快解决，可是，这种现象，怎么解决呢？经过努力，大致理出了如下思路：

一、帮助班委树立威信

班主任要主动热情的帮助班委树立威信：一是通过主题班会教育学生要尊重班委，服从班委的领导，使学生认识到，尊重班委就是尊重集体，服从班委，就是服从集体；二是要适时的肯定班委的工作成绩，让同学们知道班委为集体付出的辛劳；三是“包庇” 班委，班委在开展班级工作中，难免出现失误，此时，班主任应主动承担责任，帮助班委减轻压力，批评班委时，尽量不当着全班同学的面，避免伤害他们的自尊心。

二、为班委创造成长条件

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