本年度考核个人述职报告

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本年度考核个人述职报告

一、行。

陶行知先生有句名言，行是知之始，知是行之成。学问来自于实践，这一年本人重视教学实践，用实际行动开展教学教育工作。仔细备课，坚持课前备课，课后反思，按自己的思路设计课堂教学，不再象以前一样抄写教案，等到学期结束时为了检查而补教案。课堂上亲近同学，上课有激情，有新意，充分调动同学学习主动性。作业按时批改，准时订正，重视同学实际把握程度，关键在于落实，每一章结束后，落实基础学问检查，实行了每章一次听写原则。平常常与同学谈心谈天，走近同学，了解同学思想动态，培育融洽和谐的师生关系，意在进一步提高同学学业成果。主动主动完成学校各项布置任务。本人还负责学校团委工作，开展了一些有意义的团队活动，负责学校计生工作，完成了学校艺术节、科技节、同学竞赛、新闻上报等一系列工作。 二、思。

事情在于做，做后要常反思，只有常思索，事情才能越做越好。这一学年，本人坚持写课后反思，把教学上得失准时进行反思，对教育教学中存在的问题，有自己的一些想法，从而形成了具有个人特点教育理念。 三、阅。

学问更新快的年月，作为老师，要常汲取新奇血液，更新自己的学问，以适应现代冗杂多变的同学，只有这样，你的教学才一年一



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个样，有所创意，有所提高。这一学年本人也阅读了一些教育书籍。比方《苏霍姆林斯基选集》、《第56号教室》、《前方是什么》《爱弥尔》《科学课程进展史》等一系列专著，常在教育网站、教育教学方面论坛读贴，跟贴，广泛阅读，开拓视野。通过阅读，进展自己的专业水平，“阅读是站在巨人的`肩上进展自己;写作是站在自己的肩上进展自己。”其实一个人的阅读史就是这个人的精神发育史，我会连续阅读下去，做一位学者型老师而努力! 四、写。

生命是有限的，只有文字是永久的。作为老师，只有把自己的教学阅历、教学心得以文字方式写出来，这样后人才能吸取你的胜利阅历，你的一生也会更加有意义。这一学年，我坚持写教育随笔，写教育博客，通过写作提高了自己，也取得了肯定的成果。读书征文竞赛荣获县二等奖;论文《农村老师培训存在着问题及其培训对策讨论》荣获县二等奖;论文《从语文、数学角度思索学校科学“功”的教学》在省级期刊《新课程》杂志已发表。

这一年我实实在在地在教书，平易近人地与同学交往，我将连续埋伏在农村讨论教育，厚积薄发，查找一条适合我本人进展之路。

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