小班数学美丽的圣诞树(教案与反思)

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小班 数学 ：美丽的圣诞树

授课人：何银霞

时 间：周 一 活动目标：

1、通过数字与实物的对应练习，巩固认识5以内的数量关系， 2、感知数量，实物与数字的对应关系。

3、培养幼儿参与数学活动的积极性，体验数学活动的乐趣。 活动准备：

1、藏有各种礼物的大挂图（1只袜子，2个铃铛，三根蜡烛，四朵花，5颗

树）。

2、5个小动物（小猪，小鸭子，小鸟，小蜜蜂，小猴子）。 3、数字卡片若干。

4 、分别挂有（1—5）个点的五颗圣诞树。 5、 圣诞音乐和圣诞老人服。 活动过程：

1 、以“迎接圣诞节”导入活动，进行5以内的数字与实物的对应练习。 （1）出示图片，进行5以内的点数练习。

教师：圣诞节快要到了，小动物们在准备圣诞礼物。（出示挂图）

瞧这里有几只小动物？（请小朋友一起点数并说出答案）对，有5只小动物。 （2）进行5以内的数字与实物对应集体练习。

教师：小动物们都出来了 ，谁能猜猜看，小猪准备了几个礼物？从挂图房

子栅栏里找到1个帽子，请幼儿点数1，然后出示数字1），小鸭准备了几个礼物？（从房子里找到2个铃铛，请幼儿点数2，然后出示数字2）。接着分别找出小鸟，小蜜蜂和小猴子的礼物，分别是3只蜡烛，四朵花，五颗树。 2 、幼儿操作，根据礼物找数字。

（1）教师：小动物们都为圣诞节准备了这么多的礼物，小朋友想不想 也为圣诞节准备礼物呀？（想）

老师也为小朋友准备了很多礼物，看看你们的椅子下面，看看你们都收到了什么礼物呀？请幼儿回答，（我收到了三只圣诞袜，我 收 2个铃铛------）。


（2）教师：出示数字宝宝盒（1—5）号，请小朋友收到几个礼物就在数字盒里找到相应的数字卡片贴上。 （3）教师小结。

3 、幼儿操作，根据圣诞树上的圆点，为它贴上相应数量的礼物。 教师：我们都收到了这么多漂亮的礼物，我们都把它挂在圣诞树上，把圣诞树打扮的漂漂亮亮的，好吗？我们先看看一棵圣诞树上有几个圆点？要挂几个礼物啊？

老师现在请收到一个礼物的小朋友，把礼物挂在有一个圆点的圣诞树上请收到二个礼物的小朋友，把礼物挂在有一个圆点的圣诞树上-------。 其它的同上。

1、有请圣诞老人，欢度圣诞。（放音乐）-------。 活动反思：

在圣诞节期间，我们开展了一个“过圣诞、迎新年”主题活动，目的是通过活动让孩子们感受一下过新年的气氛，我组织孩子们自己动手装饰美丽的圣诞树，既学到了技能又感受到了成功的快乐。在活动中，我为小朋友准备了圣诞树、装饰用的各种图形，我让小朋友观察圣诞树，说一说圣诞树上有什么？小朋友说出了好多有圣诞老人、魔仗、铃铛等等。我拿出准备好的圣诞树请小朋友也来装饰，小朋友争先恐后的举手争着来装饰，在近20分钟的活动过程中，孩子们始终保持着浓厚的兴趣，而且，我还有一个意外的发现：孩子在做完以后，不是跟以前那样完成任务似的，直接交给老师说：“老师，我做完了”。现在，他们拿着自己装饰的圣诞树到处向同伴展示、比较，他们的神态、眼神和话语中流露出那么的自信和自豪！我觉得，孩子们在活动中感受到了快乐，这是最重要的成功之处。

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