幼儿大班下学期班务计划范文

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幼儿大班下学期班务方案范文

1.培养幼儿的责任心和自主性阅读能力，乐意独立地做力所能及的事。

2.营造轻松愉悦的幼儿园环境，积极开展幼小衔接工作。 3.采取不同方式与家长进展交流，指导家长幼儿入前的一些困惑，做好配合工作。 1.小纸片奖惩制度

中班已经有了集10张小纸片换小礼物的活动，平日的各项活动、行为表现都会以小纸片的进展奖励，相反如果有表现不好，也会扣取小纸片。为了增加幼儿的参与意识，把小纸片分成两种颜色，黄色代表奖励，粉色代表加油，当某一项任务完成或改正这缺点时可以用粉色来换黄色。 2.给幼儿承担责任的时机

在一日活动中，经常会看到，每次幼儿玩完玩具，地上撒的都是玩具，但是幼儿却视而不见，绕道跑开了；孩子将椅子弄倒了，头也不回便跑开了；看见地上的纸屑，当做没看见，不知道要帮助捡起；犯了错误，总是说别人怎么样，自己不反省反省……面对这种种行为，教师及时进展教育，对一些因不负责任而造成的不良后果，应该让孩子承担起责任，同时对那些有责任心的孩子进展表扬与肯定，激发幼儿向他们学习的动机。 3.增强任务量

幼儿的责任意识也是在锻炼中培养起来的，因此要多创造时机提升责任感。大班的表达能力、理解能力、对事物的探索欲望都相应提高，也就意味着他们能独立做事的能力越来越强，不必事事依附老师和家长之间进展。布置一些孩子现阶段能做的事情，如跟爸


爸妈妈说一件完整的事、完成某项延伸活动、带某件物品等，这些事情以幼儿为主，老师提醒，家长配合。

1．创设阅读环境，激发幼儿自主阅读的兴趣

环境的创设在阅读过程中起着不可无视的作用，一个良好的阅读气氛会激起幼儿的学习兴趣。因此我们要为幼儿提供一个自在、丰富、舒适的阅读环境，激发幼儿自主阅读的兴趣，帮助他们儿建立良好的阅读习惯。进入我班教室就会被我们班的语言区吸引，高大的树，温馨的粉色屏风让孩子们迫切进入阅读区域。 2.开展图书漂流，享受亲子阅读的乐趣。

本学期，幼儿园给每个班配置了丰富的绘画，这是一个充足的阅读资源，但是利用幼儿园的时间可能不够让孩子充分感受到每本绘本的魅力，何不把幼儿园的资源与家长共享。于是制定了图书漂流的规那么，周一借书，周五归还。在家长会上也与家长共同商讨图书的丧失、损坏的措施，让家长共同配合提高幼儿喜欢看书，保护好书的良好意识品质。 3.加强自主阅读的指导 我们教师可以做的：

(1)阅读材料的选择。选择适合大班幼儿年龄特点，贴近幼儿，能引起幼儿共鸣的书籍。

(2)阅读技能。阅读前首先提出问题，让幼儿带着问题有意识地阅读图书，阅读后鼓励幼儿大胆发言，说出自己想说的，并且提出尚未理解的内容进展讨论，根据幼儿个体的不同差异，因人而异地进展适度的指导，使幼儿在自己原有水平上得到不同程度的提高，体验阅读活动的快乐，从而更积极主动地投入其中。

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