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《美术素描》教案
一、教学目的：在几何形体写生的基础上，对各种不同形状、不同颜色、不同质感、不同难度 的物体进行描绘，注重质感的表现，提高造型能力，在具备了形体塑造的基础上，对素描的其他造型因素进行研究，从而逐步完善素描的造型技巧。
二、教学重点：形体的塑造，固有色、质感、空间、光线相结合。 三、教学难点：1、形体空间感、体积感2、形体结构与明暗、质感的结合
四、教学场所： 画室
五、授课方式：课堂讲授、写生实践 六、教学用具：静物
教学内容提要：1、静物结构的分析和理解
2、形体结构、空间结构的结合
3、形体的结构表现方法
4、形体的全因素表现方法
复习思考题：静物写生训练在绘画中的作用 讨论练习：1、结构的产生
2、形体结构、空间结构之间的关系
3、通过对表现因素的分析、讨论结构与光线的关系
4、结构素描与全因素素描的关系
评价标准：单个几何形体的结构素描
1、构图 2、透视原理掌握及准确度
3、形体结构、解剖结构空间结构理解表现的能力 多个几何形体的全因素表现：
1、画面构图完整 2、形的准确程度 3、黑白灰关系明确 静物的结构表现：
1、构图完整 2、透视合理 3、形体结构、空间结构清晰 静物的全因素表现：
1、画面构图、形的准许确度 2、光的原理的把握 3、质感及明度变化的掌握 4、线条及虚实的把握关系 石膏像的结构表现：
1、画面构图完整 2、形像生动
3、解剖结构准确 4、表现手法(线条、明暗、虚实) 石膏像的明暗表现：
1、画面构图完整 2、黑白灰关系明确 3、光影原理的掌握 石膏像的全因素表现：
1、画面构图、形的准确度 2、光影原理的掌握 3、明度变化掌握 4、不同材质感的表达
本文来源：https://www.wddqxz.cn/0702e0f0d3f34693daef5ef7ba0d4a7303766c17.html
2022-06-07
