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大班美工区彩泥教案
篇一：彩泥活动毛毛虫教案】
班级：小二班 人数： 24 人 教师：丁玲洁 活动名称：彩泥活动 活动内容：毛毛虫
活动目标： 1、学习用团球的方法制作毛毛虫。 2 、尝试为毛毛虫贴眼睛和嘴巴。
3 、通过练习捏、揉、团的技巧，增强幼儿双手动作的灵 活性和协调性。 活动准备：毛绒玩具毛毛虫一个，彩泥若干。 活动过程：
一、设置情景，引发兴趣。
教师：今天，老师给你们请来了一位小客人（出示毛毛虫玩具）。 看，是谁呀？她长得什么样子呀？当幼儿说不出来时可引导幼儿： 他的身体长的是什么样子的？长不长呀？ 教师小结：毛毛虫长得长长的，他的身体是一节一节的。 三、教师示范。
四、幼儿操作，教师巡回观察与指导 五、讨论分享 教师：小朋友们的小手真能干，一会儿就将毛毛虫做好了。现在小 朋友们拿着自己的毛毛虫找到自己的好朋友告诉他，你的毛毛虫是 什么颜色的，毛毛虫身上套的是什么颜色的皮筋，好吗 ?
五、活动延伸。 教师：现在，我们一起带毛毛虫去做游戏吧！ 【篇二：彩
泥活动 豌豆教案】
班级：小二班 人数： 24 人 教师：丁玲洁 活动名称：彩泥活动 活动内容：豌豆 活动目标：
1、能熟练运用揉球手法用等量的泥团揉出多个大小相同的圆球。 2、学习球与条压片造型的组合。
3 让幼儿对彩泥产生浓厚的兴趣。
活动准备 :，儿歌 “豌豆”跟读音乐，豌豆范例作品，各色彩泥。 活动 过程 一、教师播放儿歌 “豌豆 ”，引起幼儿的兴趣。 教师请幼儿欣赏儿歌 “豌豆 ”，帮助幼儿对豌豆的认知。 “豌豆花，豌 豆花，花儿谢了结豆荚。豌豆夹，豌豆夹，睡了几个胖娃娃，变呀 变，变呀变，变成豆米香喷喷。豌豆香，豌豆脆，小朋友吃了笑哈 哈。”
二、 教师出示豌豆范例作品，请幼儿观察豌豆以及豌豆荚的形态。 请幼儿说说该怎么做？
（老师提醒幼儿圆球大小要相同，制作豌豆荚要揉 2 个圆球，分别 把它们搓成细条并压扁做成豌豆荚）
三、教师先示范豌豆荚的制作方法，再重点讲解豌豆结合。
四、教师发给幼儿用泥，幼儿自己进行豌豆荚和豌豆粒的组合的过 程，老师巡回指导。
五、幼儿相互欣赏对方的作品，并把作品归位。
【篇三：幼儿园中班泥工活动教案】
幼儿园中班泥工活动教案 活动目标
1 ．通过运用橡皮泥做出各种平面的房子图画，培养幼儿的想像、创 造能力和动手能力。
2 ．发展幼儿的审美情趣和对色彩的感知能力。 3 ．培养幼儿对泥工活动的兴趣。 活动重点 激发幼儿活动兴趣，在活动中充分发挥幼儿的想像、创造能力和动 手能力。 活动难点
幼儿通过团、搓、压等多种方法做出各种不同的房子平面图。 活动准备 1. 物质准备：范画一幅（ 用橡皮泥在白板纸上做成的浮雕效果的平面 房子图 ），红黄蓝等色的橡皮泥 （较软），泥工板，白板纸若干小张， 冰棒棍，吸管，火柴棒等制作材料，分组摆放在桌子上。电视机， 国内外各式房子的录像带，录像机，玩具小猴一只
2. 知识准备：幼儿会用橡皮泥通过团、搓、压的方法在白板纸上贴 出一些简单的图画。画过房子的装饰想像画。 活动过程
1. 以故事引出活动，激发幼儿活动兴趣。
教师： “在美丽的大森林里，住着一群活泼可爱的小动物，突然有 一天一场火灾把森林烧着了，房子也没有了。没有家的小动物心里 多痛苦，怎么办 ?我们今天就来用橡皮泥做出漂亮的房子，送给小动 物做他们的家吧 ! ”
2．引导幼儿讨论自己见过什么样的房子 ?是什么形状的 ? 房顶怎么 样?让幼儿初步了解房子的结构以及房子的多样性。
3 ．看录像：各式各样的房子。 让幼儿进一步感受房子的多样性，并重点引导幼儿观察房子的形状、 色彩以及花纹等。
4 ．以教师为小兔子做了一座漂亮的房子的口吻，引导幼儿欣赏范 例。 (1) 这座房子是用什么做成的 ?怎样做成的 ?让幼儿了解将橡皮泥通 过团、搓、压等方法，在贴在白板纸上做成的平面房子。
(2) 这座房子漂亮吗 ?房子上有什么样的花纹 ? 用了什么颜色 ?引导幼 儿感受
房子上的色彩和花纹的美。
5 ．介绍制作材料，提出制作要求。
(1) 介绍制作材料：橡皮泥在泥工板上通过团、搓、压等方法做出你 想要的形状，再轻轻贴在白板纸上。
当你的房子需要花纹时，也可以用冰棒棍，火柴棒等材料为房子装 饰花纹。 (2) 提出制作要求：小动物们是不一样的，所以要住不一样的房子， 看谁做的房子最漂亮，并且和别人的不一样。 6 、幼儿制作，教师巡回指导
(1) 引导幼儿充分大胆想像做出和别人不一样的房子。
(2) 指导幼儿注意色彩的变化和房屋形状的设计。
(3) 引导幼儿用橡皮泥搓出点线等对房屋进行装饰，并指导幼儿用辅 助材料吸管等压出花纹对房屋进行装饰。
(4) 指导能力弱的幼儿掌握团、搓、压的技能，在白板纸上粘贴出房 子，并有一定的装饰效果。
7 ．展示、评价作品，结束活动。 将作品摆放在展示台上，出示玩具小猴，以小猴参观他们的新家园 的形式进行评析，鼓励幼儿自己介绍作品，并评出好作品。小动物 感谢小朋友，活动结束。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/06e0d1b52c3f5727a5e9856a561252d381eb2081.html
2022-09-27
