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击鼓鸣志 读书明理 书鼓和鸣 铿锵成长
迎泽区双塔南巷小学书香鼓韵特色学校汇报材料
为丰富办学内涵，提升办学品质，创设适合学生个性发展的特色教育，加快推进迎泽区高位均衡学校建设，依据上级文件精神，双塔南巷小学申报特色学校。
太原市迎泽区双塔南巷小学始建于1975年，坐落于太原市的标志——双塔脚下。学校教学楼面积1829平方米，有电脑室、综合实践室、图书室等功能教室。现有13个教学班，学生440余人，正式在编教师27人，学历100%达标，其中研究生2人，中小学高级教师13人，市级教学能手1人、区级教学能手2人。多年来，双塔南巷小学凸显锣鼓、腰鼓特色，带动了学校整体工作的全面提升。经过40余年的办学历程，不断的沉淀总结和专家论证，目前形成“击鼓鸣志 读书明理 书鼓和鸣 铿锵成长”的以书香鼓韵为特色的办学理念。
一、实施背景
（一）办学理念
教育的根本功能是促进人的成长与发展。教育的一切改革，最终要以促进人的发展、为人的发展服务为指导思想。教育是教师与学生共度的生命历程、共创的人生体验。以人为本、育人为本的办学理念，实质上就是尊重人，发展人，让人积极幸福地工作、学习、体验，主动愉悦地发展。“以人为本”表现在教育上，就是以教师为本和以学生为本。
双塔南巷小学地处双塔北路南段、双塔新村、双塔南巷附近，服装城周边外来务工人口众多，生源大都是初到太原的外来务工人员及周边的村民。孩子们很朴实，家长们很配合，但也缺乏科学的教育手段和理念。因此，学校就自身实际情况制定了符合自己学生情况的办学宗旨---“每天进步一点点”，无论是什么起点，无论是什么水平，只要每天进步，每天有收获，就能够迈向成功，可贵的是坚持。本着这一宗旨，学校出台了“三风一训”，即校训：天天有进步，人人能成功；校风：抬头挺胸，微笑向前；教风：敬业爱生，厚德博学；学风：自信、自主、乐学、善学。
（二）特色形成 1、特色项目的形成
“红妆映面少年娇，锣鼓声声竞扭腰。”这是早在上世纪九十年代中期双南小学的孩子们传承民族文化——腰鼓
的真实写照。体育课、课间活动，孩子们精神抖擞，红绸带系着的红腰鼓挎在肩上，拴在腰间,走如游龙,跃如猛虎……
腰鼓是中华民族传统文化中的一支奇葩，她既能锻炼人的体魄，又能陶冶人的情操，给人以美的享受。双南小学民族腰鼓队始建于1995年,曾多次参加迎泽区、太原市大型文艺活动，在表演中赢得观众们的一致喝彩，也在社会中产生了一定的影响。
近年来，学校领导班子积极探索学校核心文化构建、特色品牌育人的有效途径，统一思想，形成共识，从继承学校传统出发，对腰鼓、锣鼓、扁鼓特色进行挖掘、整理、提升，让它绽放光彩。学校大量购买了腰鼓、锣鼓、扁鼓等器材，大力发展鼓乐特色项目，形成了年级鼓乐考级系统、普及鼓乐知识、形成人人会打鼓、人人爱打鼓的双南特色品牌活动。 2、逐渐形成学校特色
学校针对进城务工子女多，课余生活匮乏的实际情况，引导学生在热爱敲鼓的基础上，拓展思路，深化了活动的形式。表演腰鼓-锣鼓这项趣味运动让学生充分得到体能、音律、节奏等训练，享受民族文化特色所带来的特殊情感。同时，从这一特色活动入手，引导孩子们利用节假日，搜集整理有关鼓文化的资料，低年级从鼓的图片形式上进行收集，中年级从鼓的种类和起源上研究，高年级从发展历程中进行整理汇报。在这一过程中，孩子们感受到了中华文化的博大精深，
本文来源：https://www.wddqxz.cn/06c5a023cdbff121dd36a32d7375a417866fc13b.html
2022-07-12
