牛郎织女

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主备人： 邢竹青 互备： 张建会

32、* 牛郎织女（导学案）

教学目标：

1、理解课文的内容，体会故事所表达的思想感情。 教学重难点：

1、了解牛郎织女的故事，体会美好的感情。

2、了解传说故事的特点，体会人们对美好生活的向往和追求。 教学流程：

一、导入新课，学生质疑。

二、探：（1、自探 2、合探）

1、课文主要讲什么？

2、2、牛郎和织女是怎样相识的？

3、织女为什么决心留在人间，做牛郎的妻子？从哪些地方看出织女的贤惠、心灵手巧？



4、王母娘娘为什么不让织女下嫁牛郎？牛郎得知王母娘娘抓织女，他是怎样做的？结果怎样？ 三、展（学生展示以上合探问题） 四、评

1、你喜欢课文中的哪个人物，喜欢他的什么？ 2、学了这篇课文，你明白了一个什么道理？ 五、练

1、读一读，再组词

郎（ ） 锦（ ） 贤（ ） 胜（ ） 朗（ ） 棉（ ) 竖（ ） 乘（ ） 待（ ） 缎（ ） 衰（ ） 渴（ ） 侍（ ） 锻（ ） 哀（ ） 喝（ ） 2、造句

辛勤劳动——






心灵手巧——

3、读一读，填上“的、地、得”

温和（ ）目光 溪水活泼（ ）流过去 微弱（ ）星光 风儿轻轻（ ）吹过 灿烂（ ）云霞 佩服她（ ）勇气 轻盈（ ）欢笑声 收拾（ ）清清爽爽

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