二年级上册音乐教案洋娃娃和小熊跳舞 2｜人音版(简谱)(2018秋)

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洋娃娃和小熊跳舞?教案

教学目的：

1、学会歌曲，可以欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感。 2、学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进展律动。 3、初步训练学生歌词创作的才能，发挥学生的想像、创造才能。 教学重点、难点：



有表情演唱、表演，并且进展简单的歌词创作。 教学过程： 一、律动

学生〔听着背景音乐：洋娃娃和小熊跳舞〕律动进教室〔老师同时进展表演〕 师：小朋友，今天啊老师收到从国外寄来的一封邀请信，是小洋娃娃邀请我们班的小朋友去参加她的Party，孩子们，你们想参加吗？ 二、音乐游戏：“猜一猜，学一学〞

1、师：“哎，走得好累哦。我们休息一会！小朋友快看哪，前面怎么有好多小动物啊？〞 〔生：……〕

师：“让老师去问问〞……哦，原来他们呀在等2位好朋友一起去参加洋娃娃的Party呢。 2、播放音乐。

三、音乐游戏：模拟动物律动〔背景音乐：洋娃娃和小熊跳舞〕学生模拟动物的动作熟悉歌曲旋律。 四、学唱歌曲 1、看课件，听歌曲

2、用“la〞“beng〞进展模唱旋律 五、创编歌表演

师：“那，老师先请小鸭来和洋娃娃跳舞。〞 〔示范性创作：洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，g g g 他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，g g g 小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，g g g





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小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈。〕

〔请学生把改好的歌曲演唱一遍〕〔提示学生要把原来的歌词中小熊的地方改成其他的动物名，假如这样动物的叫声可以模拟的话，可以把原来一二一的地方改成动物的叫声〕

师：“小朋友你们想请谁来跳舞呢？请你和你的小舞伴来表演一下好吗？〞 〔请三对学生进展讨论然后进展表演，给予一定的鼓励表扬〕 〔学生进展集体表演〕 六、小结

师：今天我们很快乐参加了洋娃娃的Party，还学会了一首歌?洋娃娃和小熊跳舞?，天色渐渐黑了，洋娃娃要休息了，小动物也要回家了，让我们唱着自己编的歌，跳着自己编的舞跟他们说声再见吧。〞〔学生唱着歌，和自己的小舞伴拉着手，在愉快的音乐声中分开教室〕

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