小学《品德与社会》教学模式初探

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小学《品德与社会》教学模式初探

吴继友

【期刊名称】《中国科教创新导刊》 【年(卷),期】2013(000)027

【摘 要】作为一个将儿童社会生活状况来进行的一门基础教学课程,《品德与社会》这门课具有重大的教学意义.所以在教学上,用一种开放式的模式进行教学,引导学生在课程当中自行感悟出人物品德的高尚,用疏导等方式来促进学生形成高尚的品德,来增强学生的社会责任感.同时也可以通过讨论的形式来与学生进行变流,并形成共识,在课后布置作业来使教学内容深入到生活中,避免形式主义. 【总页数】1页(P34) 【作 者】吴继友

【作者单位】重庆市万州区甘宁中心小学 重庆 404003 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.1 【相关文献】

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