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【最新】[心得体会]暑假美术培训心得体会
很感谢在这个暑假教育局给我们安排这样的美术培训,也很感谢韩思民老师百忙之中抽出时间和我们一起探讨美术教学.这几天培训收获真的很大.三天我们培训了以下内容:
1.学习了怎样观课与议课?什么是观课与议课?怎样进行观课与议课? 2.如何授课?每位教师准备了一堂精品课.我们观课.议课. 3.交流了教学工作中存在的各种问题.
通过这样的培训,我想在今后的教学工作中对我有很大的进步和更好的提高.虽然培训的时间不是很长,但让我受益匪浅.
从去年9月份上岗,到今年6月份工作了一学年的我,接触到了新的领导,接触到了新的同事.一年的工作下来,有快乐也有烦恼.在这一年当中,我接触到的孩子是四年级的四个班和六年级的一个班的学生,中高段的学生们相对于低段来说长大了许多,和他们的课堂对话也总有意想不到的话语,和他们在一起有很多的快乐,有时会和他们开点小玩笑,课堂也活泼了起来.关于课堂,作为美术教师,我觉得只有让学生动起来,想象力才会被激发.但是有时候,小孩子管不住自己就会制造课堂混乱.有的班级孩子自控能力太差,我在这个班的课堂管理上也没了方法.想了很多的方法,确实让我很苦恼.有时会想自己到底适不适合当一名合格的人民教师.所以,我在带动课堂学习气氛方面还有待加强.
学风格比拟严谨,比拟稳重.而女教师的课堂气氛相对活泼和轻松一些.每位教师都将自己的性格特色融于课堂教学之中,将自己的教学风格贯穿于美术课之中. 从导入局部.民主导学.学生思考.学生动手画到学生自评互评,以及教师的点评都很认真.课程设置都非常的流畅.我觉得每位老师的课都能让人感觉到你的认真的态度,认真对待课堂,我觉得作为一名老师这点很重要. 这三天的培训,我体会到了很多:
美术课其实很简单,只要你思路清晰,把能做到以学生为主.比方四年级下册的>,我在讲这课的时候讲的很复杂,效果也不佳.但听了张慧君老师讲的这节课,我觉得她用了彩色实物图案,磁纸,通过让学生拼摆的方式把这节课的重点拼摆景物的问题给解决了,既简单明了学生们又喜欢.很值得我学习.不需要你去想多少的教学把戏,只要直接明了,吸引学生们的兴趣,学生们自己动手完成情况良好,这
节课你就算成功了.
2.有时教师的课堂提问时间过多,例如:长时的时间去真正动手,而不是只是嘴巴上的答复.光说这样的做法对开发学生想象力和培养创造力没有任何好处. 3.培训的老师很多,但最后下来我发现美术老师做板画的老师几乎没有.我讲课结束后,韩老师指出我的缺乏之处,接下来的优质课讲课我做了板画,但是发现自己的简笔画根本功不是很好,黑板上的板画构图上不合理,画老师画得不好,学生一定不会信服于这位美术教师,所以这个暑假剩下的时间里我觉得我该在画工上再次练习.强化.
问题.暑假这个培训,和这么多的美术老师课余时间探讨了这个问题,大家都有同感.我们以后得在板画方面得注意了,板画只是引导孩子们,而不是局限于板画这幅画.我们更多的是通过这幅板画让孩子们有更多的想象力.
4.美术课堂虽然是画画,但是不管在汉字上,还是言语上都非常的重要.普通话必须标准,文字的笔顺必须正确.很感谢老师们为我指出错误的地方.让我今后更加注意细节的地方.
美术课的一个重要特征是使学生在美术课中陶冶情操,提高审美能力.美术是一门视觉艺术,通过本身具有的美新.旧经验的相互作用下学习,不是把知识强加给学生,而是引导学生在顺向迁移学习已有的知识和技能,既调动了学生的主体参与,又表达了教师的主体作用.话好,但教学中我们往往做的不好.作为一名美术教师我们应该懂得如何挖掘造型中外在美以及内在美,并将之融入到课堂教学里,使充满美感的视觉形象与洋溢着美感的课堂教学艺术浑然一体.我们需要学习的知识还很多很多.用知识来充实自己,充实学生们.
作为一名新教师,我的教育教学道路还很长很长,需要学习改良的地方道路上,我将脚踏实地,一步一步前进.1.免责声明:本站提供内容均来源于互联网,联系不上版权所有者,如能确定内容版权所属,请联系本站获取报酬.文章内容中所占立场,均不代表本网站所占立场,假设该网页内容涉嫌侵权,请联系我们删除处理,联系QQ:28454_7_
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2022-10-20
