大班创编儿歌：《吹泡泡》

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大班创编儿歌：《吹

泡泡》

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大班创编儿歌《吹泡泡》 活动目标：

1、在游戏体验的基础上学习创编儿歌并朗诵。

2、体验与同伴合作创作儿歌的乐趣。

3、发展幼儿的想象力和语言表达能力。

活动准备：

吹泡泡玩具、纸、笔（教师画简笔画用）、儿歌句卡、 活动过程：

一、谈话导入课题。

小朋友，你们玩过吹泡泡吗？（出示字卡“吹泡泡”）吹泡泡好玩吗？今天，老师带你们再来玩一玩，不过，老师要求小朋友一边吹一边看，你吹出来的泡----------------精选公文范文----------------

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泡象什么？

二、幼儿探索。

1．幼儿与教师一起玩吹泡泡。边玩教师边引导幼儿观察，说一说吹出的泡泡象什么？教师根据幼儿回答，用简笔画的形式在纸上画出幼儿所说的事物（如：葫芦、西瓜、皮球、苹果、雪人……） 2．教师提问：谁来说刚才吹出来的泡泡像什么？（句子说完全整：我吹出来的泡泡像……） 三、学习儿歌。

出示句卡，学习儿歌（2—3遍） 四、创编儿歌。

（1）现在我们来做一个小诗人，把儿歌重新编一编。

重点：像……像……像……像……还像…… （2）幼儿创编儿歌并完整朗诵诗歌。 五、活动延伸：

将图片、句卡放在语言活动区，幼儿可重复更换图片，创编出不同的诗歌。 附儿歌：

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