油画棒水粉画——《神奇的烟花》

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班 级：二年幼师 课 型：综合课 课 时：1课时

课 题：油画棒水粉画——《神奇的烟花》

目 的： 知识目标：引导学生学习用油画棒表现烟花的特征，用水粉颜料均匀的涂染

天空，并体验画面的美感。

（教学目标） 能力目标：引导学生初步学习多种绘画的基本技能和方法，大胆使用线条、

形状、色彩、构图等绘画技能，培养其绘画创新能力和创造意识。

情感目标：在探究性学习过程中培养学生团结协作精神。

目 标 设 计 记 事

通过教师启发引导，使学生掌握油画棒水粉画基本方法步骤，引导学生多角度、多层次的思维，学生的创新能力充分发挥，使学生在整个教学过程中始终处于主体地位，引导学生自主探究学习方式，体验绘画的乐趣。

教 材 内 容 分 析 及 处 理

教材油画棒与水粉结合画法的表现方法图例不多，主要让学生认识材料与工具，并掌握绘画的学习方法，例举的图象比较常见。传统教学中都是教师一步步的教学生怎样画，本课我改变传统教学模式，把重点放在基本图形联想创新的造型上，通过创新激发学生的学习兴趣，使学生自然进入多角度思维状态，逐步掌握线条、形状、色彩的变化规律，并把传统的看图绘画转换为如何画出自己所创新的形象步骤图。

教 学 重 点：“学生自由创造为主，技能训练为辅”的方法 难 点：掌握油画棒与水粉结合画法的使用技巧

导 学 过 程

组织教学：

检察学生用品 复习提问：

油画棒的表现方法有哪几个？（学生回答）









学生思考回答 学 生 活 动



回忆巩固 记忆

设 计 意 图


导入新课：

通过一段视频和图片导入本节课内容

新课与实践

（引导思维、设计、实践） 1、学生创作完成作品后，先用油画棒涂上自己喜欢的颜色，然后用水粉颜料涂上底色。

2、引导学生大胆用色，丰富画面色彩。

3、让学生知道水粉颜料和油画棒颜色不相融，鼓励学生大胆用水粉颜料涂上底色，并要涂得均匀，使画面变得更美丽。

作品展评：



引导学生 思考回答

通过引导、启发学生多



引导思维 引出主题

认真、仔细、专注的投

角度、多层次思维，培养学入于绘画活动，对于学生良生方位感、空间想象能力 好的行为习惯的养成会起

到积极的作用。

培养学生大胆表达的能力

学生对作品评析，使学



（让学生展示自己设计的作品，并生基本形成由创新思维转阐明设计意图）

化为创作成果的能力，使学不断观察、思考、探究学习

把较好作品展示到黑板上，并选出生在展示作品中获得成功学生小组代表，说明本组的设计意感和对图形绘制能力 图。 小结： （总结评价）

师生共同总结本课并指出学生在绘画过程中出现的问题。 作 业：根据学生情况，布置适合

其自身发展状况的课后作业

课后记录：

A、运用油画棒的不同表现手法，进行景物简笔画练习 B、运用油画棒的不同表现手法，进行动物简笔画练习

学生配合老师总结、归纳本课要点

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