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小学生良好的学习习惯有哪些
仁庄小学 四年级教师 程解清
一、课前预习习惯
1、课前预习课程,每天晚上和上课前,都要将要学习的课程做简要预习,了解 课程的知识点、重点、难点,为课堂
学习做好准备。
2、习时遇到不懂的地方要通过查字典、 查资料等方法寻找答案, 也可以向同学、 家长问询,仍然没有解决的问题要标记,以便在课堂上有重点地学习。 3、习时要学会用笔在书上做不同的标记,如:重点的内容在文字下面标“△” 有疑问的地方在文字下面画“_”, 并在字边写上“?”等, 以便在课堂学习时 多留心。
4、习时要精力集中,培养自己一丝不苟的学习习惯。
二、课堂学习习惯
1、 课前将课本、练习本、文具盒及其他学习材料准备好。静坐看书,等候 教师上课。
2、学会正确地使用铅笔或钢笔,掌握正确的书写姿势,注意用笔卫生。 3、课堂上认真接受教师指导,真正做学习的主人,全身心地投入学习。 4、课堂上培养对多门学科的兴趣,尤其是英语、科学、社会等学科。 5、 积极踊跃发言,敢于提出自己的不同见解,说话完整,口齿清楚,声音 洪亮,仪态端庄。
6、有疑难问题时,及时举手发言,自己独立解。
7、虚心听取别人的发言,善于倾听他人的意见和建议,不随便打断别人的 谈话,不讥笑别人的错误。
8、善于合作学习,在进行分组实验、动手操作等活动时互相帮助,共同提 高。
9、学习各科知识时,注意联系生活实际,多角度地解决问题。 10、学会记课堂笔记,按时完成课堂作业,书写认真、工整。 三、阅读的习惯
1、 养成不动笔墨不读书的习惯,读书要有所思、有所记,有所用。做好读 书笔记。
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2、培养广泛阅读的的兴趣和习惯。
3、高年级学生要学习多种阅读方法,如精读时将重点内容圈出来,疑点标 出来,有选择地记诵某些内容,略读时一目十行等。
4、应用多种工具辅助阅读,如看电视、听录音、上网等。 5、学习数学阅读的方法,如应用题要读
3—5 遍等。
1 小时,每
6、自己订阅的报刊应及时阅读。每天课外阅读时间累计不少于 天观看少儿节目不少于 10 分钟,每周背诵古诗文不少于 3 首。
四、书写的习惯
1、保持正确的书写姿势,做到“头正、身直、足安、臂开”,一手执笔, 一手按住本子。
2、做到字迹工整,书写规范。不在作业本上乱涂乱画,养成写字垫纸的好 习惯。不随便撕作业纸,低年级学生尽量少用橡皮,保持纸面整洁。
3、做作业时专心,不边玩边写,不边吃边写,
书写时先想好再下笔。
4、书写要注意保护好视力,要做到“三个一”,眼睛离书本一尺、胸膛离 书桌一拳、手指离笔尖一寸。
5、选择合适的书写工具,如低年级学生用 HB型的铅笔,不用自动铅笔。不 用玩具类的学习用品。
6、写完作业必须认真检查,发现错误及时纠正解决问题,并能阐明自己的 观点。
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