中班户外活动教案及反思——《青蛙过河》

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英伦阳光幼儿园幼教部集教活动计划

执行教师：刘丽 2016年11月9日

活动名称

活动目标

《青蛙过河》

1、 学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能

2、 提高跑、跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性 3、 在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我

活动准备

绳子-“尾巴”若干、鳄鱼装饰1-2个、 平衡木、沙包若干、筐1-2个

活动重难点：

活动重难点 重点：指导幼儿双脚用力蹬地，学习向前摆动双臂助力的技巧，两脚同

时起跳同时落地

难点：进行助跑跨跳的动作

活动过程

一、小蝌蚪变变变

1．我们一起把绳子围成一个大大的、圆圆的池塘，来做“小蝌蚪变变变”的游戏吧。

2．教师边示范边讲解这一热身运动的动作，幼儿观察并跟随教师模仿练习。动作如下：(1)身体趴在地上，双手合放在背上，利用上身的扭动移动身体；(2)蝌蚪长出两条后腿：身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前进；(3)蝌蚪长出两条前腿：四肢匍匐爬行；(4)变成青蛙起跳：模仿青蛙跳跃的动作，做全身运动。 二、青蛙跳田埂

1．现在小蝌蚪变成了青蛙。你们知道青蛙有什么本领吗?青蛙不仅会唱歌，还会蹦蹦跳。大家一起来学学青蛙跳田埂。

2．教师用平衡步道作田埂(一块一块间隔、两块两块间隔等)，设置活动路线，通过不断增加高度和宽度来提高活动难度。幼儿可选择不同难度的场地进行练习。教师指导要点如下：

(1)要求幼儿从同一方向进行跳跃活动。起跳时，用力蹬地，向前上摆臂；落地时，屈腿全蹲，保持平衡。




(2)根据幼儿的活动情况变化难度，也可根据情况运用自己的肢体动作给幼儿增加难度。注意观察个别能力较弱幼儿的活动情况，并给予适当的鼓励和帮助。

(3)活动场地（红色的圆圈）做小池塘，请小青蛙自主掌控休息时间。(通过本环节，全体幼儿熟练掌握了立定跳远的动作方法，大部分幼儿能够进行助跑跨跳的动作练习，部分幼儿能够利用助跑跨跳的方式跳过较远的距离。)

3．幼儿自由活动，教师巡回观察，通过增加难度和语言指导(如“看看别人是怎么跳的”“怎样跳才正确”“现在步道变宽了，你怎样跳过去”等)，使幼儿的跳跃动作自然地由立定跳远转变为助跑跨跳。教师在活动中要注意观察幼儿的活动量，适时集中请个别幼儿展示动作，并讲解动作要领和安全保护知识，在重点部分示范动作并带领幼儿集体练习。 三、青蛙过小河

1．青蛙越长越大，本领也越来越大。对面田里有许多害虫，现在青蛙要跳过这条小河去捕捉害虫。这条河有的地方宽，有的地方窄，你们看看能从哪里跳过去。如果游来了鳄鱼，你敢不敢从鳄鱼身上跳过去? 2．教师将“尾巴”在地上摆成一条宽窄不等的小河，让幼儿根据自己的活动能力跳过小河，巩固前面游戏中掌握的动作方法，并利用所学动作完成一定的目标，进一步锻炼体能。

第一次活动：幼儿自由跳过小河，教师引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面，是用什么方法跳过去的。要求注意安全，避免冲撞。

第二次活动：教师通过增设河面变宽等情景，提高跳小河的难度。幼儿分散活动，教师巡回观察，注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试。 第三次活动：教师胸前贴上鳄鱼图片做鳄鱼，双膝微屈仰卧河中，幼儿依次跳过河捉到害虫——沙包，再从鳄鱼身上跳回来，将害虫放到指定的筐里。

3．幼儿依次游戏，教师根据幼儿的能力，通过改变自己膝盖的高度来调节幼儿跳跃的难度。 四、青蛙回池塘

1. 今天所有的青蛙都很能干，学会了立定跳远和助跑跨跳，跳田埂，过小河，捉害虫，掌握了很多本领。大家累了吧，我们再回到池塘，休




息休息吧。

2．小青蛙在音乐伴奏下在池塘里游一游，并相互拍腿放松，休息嬉戏。 3．简单点评活动情况，表扬幼儿的勇敢。 4．师幼收拾场地，结束活动。

活动反思

整个活动下来，孩子们还是乐在其中，每个孩子都参与到活动中。其实立定跳远这项动作标准技能上对于我们班的孩子来说还是有一些难度。

刚开始热身活动时，孩子们都很积极。在活动层层递进的时候，特别是在跨越三块田坎的时候，有好几个孩子有些胆怯了，不敢去跨越。这个时候我一直在鼓励她们，并引导她们用动作去进行跨越，叶子在思考过后还是能够进行跨越，但珈珈还是有些担心而没有进行这项活动。在跨越三块田坎的时候，我知道肯定有些孩子还是有难度，所以我请了一个在活动时用助跑跨越的浓浓，来给大家进行演示，并告知孩子们跨越借用助跑这个环节来进行三块田坎的跨越，并让孩子们进行了练习。巩固孩子们对于助跑跨越这个动作要领的掌握。

在最后一个过河环节，稍微就显得混乱一些了，因为场地摆放有些拥挤，所以就导致了活动中孩子们都挤在一起，有些活动不开。 其实活动整个过程部分孩子对于立定跳远以及助跑跨跳这两个动作，也不是很达标，但我觉得每个活动，孩子们参与了，喜欢了，运动了就是最好的活动呈现了。

在下次活动中，我会努力吸取这次的经验，取长补短，继续为孩子们创设有趣的多样化的户外活动游戏，让孩子身心都能得到相应的发展和提高。

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