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八年级语文下册期末复习文言文知识点梳理部分(一)
第26课 小石潭记
一、文学常识
《小石潭记》选自 ,作者 是 (朝)文学家,字 又称“ ”、“ ”其人文名远播,与韩愈并称“ ”与 、 、 、 、 、 、 等七人并称“唐宋八大家”。 二、重点词句
1.给下列加点字注音。
篁竹( ) 清冽( ) 坻( ) 屿( ) 嵁( ) 参( )差( ) .......佁( )然 俶( )尔 翕( )忽 犬牙参( )互 悄( )怆( )幽......邃( ) .
2.解释下面加点的字。
(1)水尤清冽: (2)卷石底以出: (3) 为坻为屿为堪为岩: ......(4)潭中鱼可百许头 : (5)佁然: (6)翕忽: ......
(7)斗折蛇行: (8)悄怆幽邃: (9)以其境过清: ......(10)不可久居: (11)隶而从者: ..3.一词多义
以:①全石以为底: ②卷石底以出: ③以其境过清: 为:①全石以为底: ②为坻,为屿:
而:①乃记之而去: ②潭西南而望: ③隶而从者: 4.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂: ⑵皆若空游无所依: ⑶日光下澈,影布石上:
(4)佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽: (5)斗折蛇行,明灭可见:
⑹四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃: ⑺以其境过清,不可久居,乃记之而去: 三、课文默写:
①作者是怎样发现小石潭的:从小丘西行百二十步, , , , 。伐竹取道, , 。
② 作者是怎样写潭上景物的:青树 , , 。
③体现潭水清澈的句子是:潭中鱼可许头, , , 。
④动静结合描写游鱼的句子是: , , 。 ⑤潭西南而望, , 。其岸势 , 。 , ,乃记之而去。 四、课文理解
1、本文作者是按 顺序写的,抓住小石潭________的特点,写出了自己 的感受。
2、课文第一段所写的主要内容是 ,采用的 写法,同时又:①点面结合。如写石:“ ”是面,“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。②远近交错。如写潭:“ ”是远,“见小潭”是近。
3、课文第二段主要描写潭中景物。写潭水的突出特点 ,用游鱼来 描写;写游鱼的特点是 ,主要采用的 的方法,这一段作者写景的方法是
4、课文第三段主要描写的是小潭的源流,是按照 的顺序写的。主要运用了动静结合的写法和 的修辞手法。
5、第四段描写的是小潭的 ,运用了 的写法,“ , ”是全文的点睛之笔,流露出作者 的思想感情,“ , ”写了他离开小石潭的原因。
6、为了发展旅游事业,当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容为该景点写一则简介。 示例:小石潭位于小丘西南面120步,这里石奇水清,游鱼相戏,四周著述环抱,环境十分优美,是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里,写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。
7、 本文是一篇借景抒情的山水游记,文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,一乐一忧似难相容,该如何理解?。
答:观鱼和游览结束时的不同心情,一乐一忧似难相容。而本文中,乐是忧的另一种表现形式,凄苦才是作者感情的主调。作者寄情山水正是为了摆脱他抑郁的心情,但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发,忧伤、悲凉的心境又会流露出来
8、柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇,以“小石潭凄寒幽静”为上句,写出下句使之成为一组对偶句。(2分)
小石潭凄寒幽静,下句: 答:例(1)琅琊(王牙)山蔚然深秀 例(2)岳阳楼壮美雄奇 例(3)桃花源和平宁静
9、写出四句描写山水的古诗,并注明作者出处。
⑥坐潭上, , , , 。
答案:
四1、游览 清幽 孤凄悲凉
2、发现小石潭 移步换景 全石以为底 隔篁竹,闻水声,如鸣佩环 3、清 侧面 欢动 动静结合 定点特写 4、由远及近 比喻
5、气氛 情景交融 凄神寒骨,悄怆幽邃 孤凄悲凉 以其境过清,不可久居
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