英语绘本提升学生思维品质

2022-03-24 06:26:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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英语绘本提升学生思维品质

作者:张丹

来源:《教育·学科研》2019年第08

摘要:英语绘本在提升学生思维品质方面具有重要的作用和影响,借助绘本功能可以让学生的思维更加开阔,可以让学生的思辨能力更加准确快捷,实现学生英语综合能力的进一步发展。小学英语课堂更加需要让绘本发挥作用,从而达到提升学生思维品质的目的。 关键词:英语绘本;思维品质;高效课堂

英语一直都是基础教学中一门重要学科,其不仅让学生学习到了一门新的语言,而且让学生的视野更加开阔,让学生的思维得以更好的发展。借助绘本应用,可以丰富学生的英语学习内容,进一步提升学生的思维品质,让学生逐渐形成极具独立性的思维品质,让学生能够正确地认识事物、分析并解决问题,为学生的综合能力发展提供动力。 插图,引导形象思维

绘本不是单纯文字的堆积,而是文字与图画的结合,可以让学生在进行文字阅读的时候更具直观性。而绘本中的插图往往能够引发学生的无限遐想,带给学生更为广阔的想象空间。教师在绘本应用过程中,要注重插图的灵活应用,通过插图引导学生形象思维的构建,实现学生想象力的发展。

比如,在教学译林小学英语年级(上册)Unit 3 Our animal friends教学时,教师便引入了绘本《Dear Zoo》,引导学生阅读学习。教师将动物遮盖起来,仅露出身体的一部分,让学生猜测动物园给了什么动物,并思考此动物的特点,让学生结合其特点分析该动物是否可以做宠物。很多同学都能够结合动物特征猜出动物名称,有的同学说道:“Seeing this tailI knew it was an elephant.”有的同学说道:“A frog. He was too jumpyIt's not suitable for pets.”师还让学生结合不同动物的特点,对动物的描述进行补充,整个课堂教学非常快乐。学生在形象化插图的引导下,很好地掌握了动物的特征,实现了形象思维发展。

静态的图片往往能够带给学生动态的思想,能够让学生实现灵动想象,让学生的想象思维得以充分发展,让学生的形象化思维能力得以进一步提升。在小学英语教学中,教师要做好绘本中插图的应用,推动学生形象化思维的发展。 细节,发展缜密思维

绘本虽然是通过文字和图画来进行故事讲述,但是故事的内容则极具逻辑性,通过故事细节的把控,能够让学生的思维更为缜密,提升学生思维的敏捷性。教师在绘本应用过程中,既


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