幼小衔接拼音 教学大纲

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教学大纲

一·教学内容:

认识四线三格，了解它每一部分的名称，并学会在四线三格中正确书写汉语拼音。 认识6个单韵母，单韵母是以后学习复韵母的基础，孩子们应正确把握每个韵母的发音口型，把音读准，并记住它们的四个声调和字形。

掌握9个复韵母，理解复韵母的发音时的开口度、舌位、唇形的变化，记住每个复韵母的组合形式，并掌握正确的发音方法。

掌握23个声母的发音，记住声母的字形，并学会拼读音节。 认识5个前鼻韵母和4个后鼻韵母，以及16个整体认读音节。 认识声调符号，能直接读出带声调韵母的音，学会拼读音节。 能够自己拼读儿歌 二、教学方法;

以图画背景为载体进行学习与教导，让学生提前了解并适应小学生活，初步建立拼音概念，使孩子对语言的口头表达兴趣转向文字兴趣。

通过系列幼小衔接的教学活动，认读、拼读、正确书写，培养孩子学习的兴趣、能力和良好的学习习惯。

利用不同的教学方法，如看图猜拼音、使用记忆口诀、或者创设生动情景、寓游戏于教学等，激发儿童的学习兴趣。

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