体智能教学组长教学计划

2022-03-21 07:31:22 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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体智能教学组长教学计划

拥有专业的幼儿体能男老师，开展有针对性的专业体能指导。是幼儿体育运动与亲子运动的专业指导者;是孩子的大玩偶，偶像老师;是孩子健康与欢乐的活力创造者;是园所活动协助主导规划与带动主持者;是才艺老师，但更是驻校多功能校园帮手。体能教学实施目的

将幼儿智能中的“健康”一项落实规划实施让孩子的童年更健康,让孩子的童年更欢乐，让孩子的童年更童年!

体能教学设计与规划课程实施目标重点:

1、引导幼儿潜在能力的发挥，促进体力的提升 2、学习自我保护的能力，养成独立自主的个性 3、完善幼儿智能发展中的体能基础，使之构架完善 4、体验团队生活，增进对社会环境适应力教学与课程设计因素:

人格发展因素、性情培养因素、身体机能因素、肢体功能激发因素。 1、瞬间力、持久力、距离感、平衡感、敏捷性、灵巧性、协调性等行为目标、精神意识、社会学习。

2、勇敢果决、独立自主、团结合作、自信心、专注力。教学课程设计要项:

具有特色的游戏体育教学，根据幼儿的成长特点和发展的阶段性开展适宜的特色体能教育，为幼儿量身订做一系列的体能课程，使幼儿从小接受科学的早期体能教育，拥有幸福、快乐、有意义的人生开端。

1. 徒手游戏教学 2. 体能器材教学 3. 音乐律动舞蹈教学 4. 户外游戏与活动教学 5. 综合教学

教学与课程设计方式转化: 1. 儿童趣味化 2. 生活情景化 3. 感觉统合化 4. 童话故事化 5. 浪漫卡通化教学与课程设计拓展:

1. 接受新观念的內部师资培训，提升园所教学品质，营造幼儿园活力气象 2. 策划主持完整的亲子活动与运动会，充满“情”和“趣”，增进亲子感情。 3. 感受亲子游戏的快乐、让家长融入园所教育体系，发挥家庭教育功能。 4. 帮助家长体会幼儿的需求，增进亲子间的默契与认识。

5. 体育项日兴趣班的开设。如:游泳、篮球、足球、感觉统合训练等等教学与课程设计模式简要:

1、上课以带动、互动、感动、活力、安全为原则，在“学中玩，玩中学”，新颖教学方式，让幼儿在轻松的游戏中，提升幼儿的学习兴趣，增强幼儿对幼儿园的喜爱度。

2、课程内容穿插音乐律动教学，在轻松愉快的气氛中，使幼儿潜移默化地

掌握音乐的节奏，发现音乐与艺术的奥妙，从而增强对音乐的感知能力和兴趣，对幼儿身心的健康、情操的陶冶和智力的开发，都有着重要的作用，为学习舞蹈奠定了基础。

3、配有全方位能让幼儿更充实学习的器材体育游戏。如:特制器材、感统器材等，通过特殊研制的器材，以游戏的形式对孩子进行一系列体能学，促进各方而的协调发展。